()方法的优点在于培训者与培训对象直接接触,对他们的工作有直接的了解。 A. 工作任务分析法B. 观察法C. 重点团队分析法D. 调查问卷
目前工作分析的主流方法是( )。A.观察法与文献分析法B.问卷法与访谈法C.文献分析法与访谈法D.工作实践法与问卷法
下列方法中，不属于工作分析方法的是()。A:因素比较法B:工作实践法C:文献分析法D:访谈法
下列选项中属于通用的工作分析方法的有()。A:访谈法B:文献分析法C:关键事件法D:工作日志法E:工作实践法
工作分析中最常用的方法是（）A、观察分析法B、访谈分析法C、工作日志法D、问卷调查法
工作分析被认为是确定任职人员素质测评的具体项目和测评内容标准化的重要手段，其具体的方法包括工作目标因素分析法、工作内容因素分析法和（）。A、工作等级因素分析法B、工作环境因素分析法C、工作性质因素分析法D、工作行为特征分析法
通过分析被考评人员在业务流程中承担的角色、责任及同上下级之间的关系来确定衡量其工作的绩效指标的设计方法是指（）A、工作分析法B、个案研究法C、王务流程分析法D、专题访谈法
工作分析方法中的访谈法其优点是“可了解任职者得工作态度、动机等更深层次的内容，获得的信息准确可行”
下面哪种方法不适合对教师的工作分析（）A、访谈分析法B、观察分析法C、问卷调查法D、关键事件法
工作分析的方法有（）。A、观察分析法B、员工分析法C、访谈分析法D、问卷调查法
学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（）A、观察分析法、事件详录和访谈法B、观察分析法、行为核检法和事件详录法C、观察分析法、问卷调查法和访谈法D、情境观察法、事件详录法和访谈法
工作分析不太常用的方法中，适用于比较简单但又独特的工作(如手工艺术品制作)的方法是（ ）A、观察分析法B、访谈法C、文献资料分析法D、工作实践分析法
（）方法的优点在于培训者与培训对象直接接触，对他们的工作有直接的了解。A、工作任务分析法B、观察法C、重点团队分析法D、调查问卷
多选题工作分析的方法有（）。A观察分析法B员工分析法C访谈分析法D问卷调查法
单选题工作分析中最常用的方法是（）A观察分析法B访谈分析法C工作日志法D问卷调查法
单选题被更频繁地应用于培训需求评估与绩效评估中的工作分析方法是（）A访谈分析法B工作者自我记录法C问卷法D关键事件法
单选题工作分析不太常用的方法中，适用于比较简单但又独特的工作(如手工艺术品制作)的方法是（ ）A观察分析法B访谈法C文献资料分析法D工作实践分析法
单选题工作分析方法中得访谈分析法，其最大优点在于对被分析工作的（）的详细掌握。A任务和时间B进程和难度C方法和时间D任务和责任
单选题获取信息量大、速度快且可使用计算机进行数据处理是下列哪种工作分析方法的优点（）A工作实践法B观察分析法C问卷调查分析法D访谈分析法
单选题通过分析被考评人员在业务流程中承担的角色、责任及同上下级之间的关系来确定衡量其工作的绩效指标的设计方法是指()。A工作分析法B个案研究法C业务流程分析法D专题访谈法
单选题下列方法中，不属于工作分析方法的是( )。A访谈法B图式分析法C观察法D工作日志法
判断题工作分析方法中的访谈法其优点是“可了解任职者得工作态度、动机等更深层次的内容，获得的信息准确可行”A对B错
单选题学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（）A观察分析法、事件详录法和访谈法B观察分析法、行为检核法和事件详录法C观察分析法、问卷调查法和访谈法D情境观察法、事件详录法和访谈法
单选题通过工作分析人员亲自参加、从事被分析工作来实现工作分析目的的方法是（）A访谈分析法B工作实践法C问卷法D关键事件法
多选题工作分析的方法包括 ( )A观察分析法B访谈法C问卷法D职能性职务分析法E工作日志法
单选题访谈分析法适用于工作不可能实际去做，必须访问工作者并由此获得工作分析资料的一种方法。访谈分析法可分为标准访谈、非标准访谈、电话访谈和（）A深度访谈B集体访谈C专家访谈D重点访谈
单选题下列工作分析方法中，使用的关注点不在于时间因素的是（）。A访谈法B问卷法C工作要素法D职能工作分析法