为了对测验分数做出确切的解释,需要参照的指标有()。A、信度B、效度C、常模D、区分度

为了对测验分数做出确切的解释,需要参照的指标有()。

  • A、信度
  • B、效度
  • C、常模
  • D、区分度

相关考题:

测验的可靠性,即多次测验分数的稳定、一致的程度称为( )A.常模B.区分度C.效度D.信度

为了对测验分数作出确切的解释,只有常模资料是不够的,还必须有()。A、标准分数B、常模C、效度资料D、信度

为了对测验分数作出确切解释,不仅要有常模资料,还要有效度资料。()

对测验分数做出确切的解释,只有常模资料是不够的,还必须有测验的信度和效度资料,在解释测验分数时,一定要依据从( )中获得的资料。A.最准确的描述B.最大量的人群C.最匹配的情境D.最相近的团体

要对测验分数做出确切的解释,只有常模资料是不够的。还必须有测验的信度和效度资料,在解释测验分数时,一定要依据从( )中获得的资料。(A)最准确的描述(B)最大量的人群( C)最匹配的情境(D)最相近的团体

10·多次测验分数的稳定、一致程度即是测验的 【 】A八信度B.效度C.区分度D.常模

解释心理测验分数的基础是( )单选A. 信度B. 效度C. 常模D. 标准差

对测验分数做出确切的解释,只有常模的资料是不够的,还必须有测验的信 度和效度的资料,在解释测验分数时,一定要依据从( )中获得的资料。 (A)最准确的描述 (B)最大量的人群(C)最匹配的情境 (D)最相近的团体

用于比较和解释测验结果的参照分数标准是(  )。A 、 信度B 、 效度C 、 常模D 、 标准差

要对测验分数做出确切的解释,需要该测验的常模资料和信度、效度资料,并要注意这些资料是否来自于()。A.最准确的描述B.最大量的人群C.最匹配的情境D.最相近的团体

解释心理测验分数的基础是()。A:信度B:效度C:常模D:标准差

要对测验分数做出确切的解释,只有常模资料是不够的。还必须有测验的信度和效度资料,在解释测验分数时,一定要依据从( )中获得的资料。多选A. 最准确的描述B. 最大量的人群C. 最匹配的情境D. 最相近的团体

测验分数的稳定性,是指测验的(  )A 、 效度B 、 难度C 、 信度D 、 区分度

为了对测验的分数进行解释,需要测验的( )A.信度B.效度C.长度(题目数量)D.常模

在心理测量中,测验借以对测量结果做出评价的参照系统称为()A信度B效度C区分度D常模

测验的可靠性,即多次测验分数的稳定、一致的程度称为()A、常模B、区分度C、效度D、信度

对测验分数做出确切的解释,只有常模的资料是不够的,还必须有测验的信度和效度的资料,在解释测验分数时,一定要依据从()中获得的资料。A、最准确的描述B、最大量的人群C、最匹配的情境D、最相近的团体

测验的主要指标有信度指标、效度指标、()。A、标准化B、常模C、难度指标D、区分度指标E、测量的公平性

解释智力测验结果的参照指标是()。A、常模B、信度C、效度D、因变量

单选题解释心理测验分数的基础是( )。A信度B效度C常模D标准差

单选题在心理测量中,测验借以对测量结果做出评价的参照系统称为()A信度B效度C区分度D常模

多选题对测验分数做出确切的解释,只有常模的资料是不够的,还必须有测验的信度和效度的资料,在解释测验分数时,一定要依据从()中获得的资料。A最准确的描述B最大量的人群C最匹配的情境D最相近的团体

单选题解释心理测验结果的参照指标是什么?(  )A信度B效度C区分度D常模

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多选题对测验分数做出确切的解释,只有常模资料是不够的,还必须有测验的信度和效度资料,在解释测验分数时,一定要依据从(  )中获得的资料。A最准确的描述B最大量的人群C最匹配的情境D最相近的团体

单选题解释测验结果的参照指标是(  )。A常模B信度C效度D因变量