下列选项中，对形式教育论和实质教育论说法不正确的一项是()．A．形式教育论是以官能心理学为基础的B．实质教育论强调古典学科，忽视了学科和教材的实用性C．实质教育论主张开设现代语、历史、地理、数学、物理等具有实用意义的学科D．形式教育论和实质教育论都有其合理的部分，也都存在着片面性4
实质教育论的主要代表人物是______和______。
试用“掌握知识与发展智力相统一”的教学规律，简评“形式教育论”和“实质教育论”
形式教育论和实质教育论的争论，其实质是关于（ ）的争论。A．直接经验与间接经验B．知识与能力C．分科与综合D．知识与思想
社会经济统计是一门()。A、方法论的社会科学B、方法论的自然科学C、实质性的科学D、既是方法论又是实质性的科学
裴斯泰洛齐是（ ）的代表人物。 A.形式教育论 B.实质教育论C.教师中心论 D.学生中心论
佛教缘起论的实质是关于事物的（）.A、五行论B、阴阳观念C、气论D、因果关系理论
在课程理论上，偏重能力的是形式教育论，偏重知识的是实质教育论。
主张开设具有实用意义学科的教育理论是（）。A、传统教育论B、现代教育论C、实质教育论D、形式教育论
主张开设某些学科训练学生智力的理论是（）。A、实质教育论B、传统教育论C、形式教育论D、现代教育论
不重视儿童的兴趣与需要是哪一种课程论的缺点（）A、学科课程论B、活动课程论C、形式教育论D、实质教育论
形式教育论和实质教育论，的争论其实质是关于（）的争论。A、直接经验与间接经验B、知识与能力C、分科与综合D、知识与思想
主张教学任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为（）A、传统教育论B、现代教育论C、实质教育论D、形式教育论
单选题主张开设具有实用意义学科的教育理论是（）。A传统教育论B现代教育论C实质教育论D形式教育论
单选题佛教缘起论的实质是关于事物的（）.A五行论B阴阳观念C气论D因果关系理论
单选题形式教育论和实质教育论的争论，其实质是关于（ ）的争论。A直接经验与间接经验B知识与能力C分科与综合D知识与思想
单选题主张开设某些学科训练学生智力的理论是（）。A实质教育论B传统教育论C形式教育论D现代教育论
单选题工商管理统计是一门（）。A方法论的社会科学B方法论的自然科学C实质性的科学D既是方法论又是实质性的科学
单选题不重视儿童的兴趣与需要是哪一种课程论的缺点（）A学科课程论B活动课程论C形式教育论D实质教育论