()的形式多种多样,从它表达的内涵来看,有客观式、主观式和半客观半主观式三种。 A、测评目的B、考核标志C、评定标志D、测评标志
从接受学习的历史发展过程和其内涵的不同来看,它包含了()类型。 A.有意义接受学习B.主动性接受学习C.机械性接受学习D.被动性接受学习
企业战略联盟的类型多种多样，根据不同的标准可以对战略联盟进行不同的分类。从股权参与和契约联结的方式角度来看，企业战略联盟的主要类型有（ ）。A.合资企业B.相互持股投资C.功能性协议D.卖断
从职业生涯发展的形式来看，职业生涯通道设计模式有（）
素质测评标准体系中，从标准表示的形式来看，包括（）。A、评语短句式B、设问提示式C、导语提问式D、方向指示式E、结果提示式
素质测评标准体系中，标准的形式多种多样，从它揭示的内涵来看，包括（）。A、主观形式B、客观形式C、主观评价D、客观评价E、半客观半主观
从大学理念的内涵构成上来看，它包括（）等成分。A、大学理想B、大学信念C、大学精神D、大学使命
从现代农业的内涵和本质来看，现代农业具有哪些主要特征？
爱国主义从内涵上来看，有三个层次，它们是（）、（）、（）。
爱国主义从内涵上来看，是三个层次，它们是（）、（）、（）。
从保险所揭示的属性来看，保险属于（）A、政治范畴B、经济范畴C、社会范畴D、收入范畴
从资源承载力的本质来看，土地资源人口承载潜力具有以下内涵即（）、（）、（）、（）。
从哲学角度来看，人员素质测评量化就是通过测量手段来揭示素质的（）与（），使人们对素质有更深入，更本质的认识。
从法律公正的内涵来看，法律公正包括（）。A、态度公正B、实体公正C、立场公正D、程序公正
谈谈你对组织学习内涵的认识，从组织学习的内涵来看，应当从哪些方面，来强化组织学习？
“1只绵羊=5克黄金”，从价值形式发展阶段来看，它属于（）A、简单或偶然的价值形式B、扩大的或总和的价值形式C、一般的价值形式D、货币形式
从结构来看，桨叶有（）、（）、（）和（）四种形式。
填空题爱国主义从内涵上来看，有三个层次，它们是（）、（）、（）。
填空题从结构来看，桨叶有（）、（）、（）和（）四种形式。
单选题所谓标志，是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。标志的形式多种多样，从它揭示的内涵来看，有客观形式、主观评价、半客观半主观三种。例如，打字的数量、时间、来回取活的次数、耗氧量等均属于（）A客观标志B主观标志C半客观半主观标志D非客观非主观
多选题标准的形式多种多样，从它揭示的内涵来看，有（）。A客观形式B主观评价C半主观半客观D半主观
单选题“1只绵羊=5克黄金”，从价值形式发展阶段来看，它属于（）A简单或偶然的价值形式B扩大的或总和的价值形式C一般的价值形式D货币形式
单选题下列关于政策性保险的叙述，错误的是 ( )A从保险目的来看，它表现为政府政策的贯彻实施B从保险范围来看，它具有片面性C从保险范围来看，它具有全面性D从保险形式来看.它是强制性的
填空题从职业生涯发展的形式来看，职业生涯通道设计模式有（）
多选题素质测评标准体系中，标准的形式多种多样，从它揭示的内涵来看，包括（）。A主观形式B客观形式C主观评价D客观评价E半客观半主观
填空题从哲学角度来看，人员素质测评量化就是通过测量手段来揭示素质的（）与（），使人们对素质有更深入，更本质的认识。