是对员工的事实报告采用计算机辅助分析的考核性品德测评方法。A．FRD品德测评法B．FRR品德测评法C．FCR品德测评法D．FRC品德测评法
（ ）是事实报告采用计算机辅助分析的考核性品德测评方法。A.FRD品德测评法B.FRR品德测评法C.FCR品德测评法D.FRC品德测评法
()是事实报告采用计算机辅助分析的考核性品德测评方法。A:FRD品德测评法B:FRR品德测评法C:FCR品德测评法D:FRC品德测评法
(2016年5月) ()是起源于临床心理和精神病治疗法的品德测评方法。A.心理测试B.品德测评C.投射技术D.问卷测评
测评个体品德的主要方法包括（）A定性测评法B等级测评法C定量测评法D综合测评法E部分评价法
所谓OSL品德测评法，是一种以（）为目的的行为测评法。A、品德素质培养B、品德素质鉴定C、品德素质开发D、品德素质塑造
在下列品德测评方法中，特别注意“蝴蝶效应”的方法是（）A、问卷法B、OSL品德测评法C、投射技术法D、FRC品德测评法
在OSL品德测评法中，特别强调突出（）A、上级测评B、下级测评C、客户测评D、自我测评
不符合品德测评指标体系设计科学性要求的是（）。A、品德测评各指标必须与德育目标相一致B、品德测评各指标相容C、品德测评各指标相对独立D、品德测评各指标具有不完备性
它是事实报告计算机辅助分析的考核性品德测评方法他是（）。A、主观量表测评法B、OSL品德测评法C、问卷测验法D、FRC品德测评法
与其它相比，（）更加强调对整个教育过程的促进与调控功能，强调对包括思想动机与效果在内的整个行为活动的测评A、品德考核B、品德考评C、品德评定D、品德测评
（）是先选择某一中介变量，对诸种不同类别或病不同质的品德测评对象进行统一性的转化，对他们进行近似同类同质的量化。A、品德测评的类别量化B、品德测评的当量量化C、品德测评的顺序量化D、品德测评的模糊量化
在人员素质测评方法中，品德素质的测评属于（）。A、模糊测评B、现场测评C、隐蔽测评D、评判测评
单选题不符合品德测评指标体系设计科学性要求的是（）。A品德测评各指标必须与德育目标相一致B品德测评各指标相容C品德测评各指标相对独立D品德测评各指标具有不完备性
问答题简述品德测评、知识测评和能力测评的内容和方法
单选题在下列品德测评方法中，特别注意“蝴蝶效应”的方法是（）A问卷法BOSL品德测评法C投射技术法DFRC品德测评法
单选题它是事实报告计算机辅助分析的考核性品德测评方法他是（）。A主观量表测评法BOSL品德测评法C问卷测验法DFRC品德测评法
单选题在OSL品德测评法中，特别强调突出（）A上级测评B下级测评C客户测评D自我测评
单选题（）是先选择某一中介变量，对诸种不同类别或病不同质的品德测评对象进行统一性的转化，对他们进行近似同类同质的量化。A品德测评的类别量化B品德测评的当量量化C品德测评的顺序量化D品德测评的模糊量化
单选题在人员素质测评方法中，品德素质的测评属于（）。A模糊测评B现场测评C隐蔽测评D评判测评
单选题所谓OSL品德测评法，是一种以（）为目的的行为测评法。A品德素质培养B品德素质鉴定C品德素质开发D品德素质塑造
单选题与其它相比，（）更加强调对整个教育过程的促进与调控功能，强调对包括思想动机与效果在内的整个行为活动的测评A品德考核B品德考评C品德评定D品德测评