直接从测验上得到的分数叫做()。

直接从测验上得到的分数叫做()。


相关考题:

信度是指测验的可靠性,即某一测验在多次施测后所得到的分数的__________、一致程度。

多次测验所得的分数的稳定和一致的程度,叫做测验的___________。

对测验分数的意义理解正确的是()。A、主试应充分了解测验的性质与功能B、充分估计测验的常模和效度的局限性C、要将结果解释为一个范围D、可以直接比较不同测验的分数

报告测验分数应遵循( )。A.不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较B.不应告知被试所作测验是测量什么或预测什么C.最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友,而是报告测验分数的解释和建议D.拒绝当事人参与测验分数的解释

下列几种解释测验分数的观点,正确的是( )。A.测验分数解释必须客观,不能加入解释者个人的经验B.在解释测验分数时必须考虑到被试的个人经历和文化背景C.测验分数是被试心理品质的可靠估计,不必考虑测量误差D.同类测验或同一测验的不同版本的分数是可以直接比较的

心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选A. 测验分数B. 导出分数C. 测验常模D. 常模分数

心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。A、测验分数B、导出分数C、测验常模D、常模分数

心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选(A)测验分数(B)导出分数(C)测验常模(D)常模分数

两个平行测验上实测分数的相关称为()。

下列有关心理测验性质的描述哪项是正确的()A、心理测验可以直接反映心理品质的量B、心理测验分数是心理品质的相对估计C、心理测验分数是绝对客观的,没有主观因素参与D、如果两个人的测验分数相等,那么他们的心理品质也完全相同

能直接从量具上或量仪上读出被测量数值的方法,叫做()。

通过统计方法由原始分数转化到量表上的分数叫做()。A、转化分数B、统计分数C、记录分数D、导出分数

职业能力测验的结果是根据已给定的标准答案将被测试人所答的试题进行初步评判,并根据评分标准得出原始分数,由于职业能力测验属于标准化测验,因此,可以在原始分数基础上直接进行分析。

关于测验分数下列说法错误的是()。A、测验分数的解释不必考虑个人在测验前的经历B、使用常模可以对分数做出确切的解释C、不同测验的原始分数不能直接加以比较D、比较不同测验的分数时要将二者放在统一的量表上

在对测验分数进行综合分析时,要做到()。A、把测验分数视为一个范围B、不把测验分数绝对化C、有常模和信度、效度的资料D、不直接比较来自不同测验的分数

不同的测验上的原始分数为什么不能直接比较和累加求和、求平均?要这样做必须怎么办?

内容参照分数又叫效标参照,结果参照分数是将效标材料直接结合到测验结果的解释过程中。

在测评活动中直接得到的分数,叫做()。A、常模参照性分数B、导出分数C、目标参照性分数D、原始分数

多选题关于测验分数下列说法错误的是()。A测验分数的解释不必考虑个人在测验前的经历B使用常模可以对分数做出确切的解释C不同测验的原始分数不能直接加以比较D比较不同测验的分数时要将二者放在统一的量表上

单选题在测评活动中直接得到的分数,叫做()。A常模参照性分数B导出分数C目标参照性分数D原始分数

单选题通过统计方法由原始分数转化到量表上的分数叫做()。A转化分数B统计分数C记录分数D导出分数

多选题关于报告测验分数的具体建议中,下列说法正确的有(  )。A应告知受测者所作测验是测量什么或预测什么B应避免使用专业术语C可把测验分数直接告诉被试家长D需使受测者知道如何运用其分数

问答题不同的测验上的原始分数为什么不能直接比较和累加求和、求平均?要这样做必须怎么办?

单选题下列几种解释测验分数的观点,正确的是(  )。A测验分数解释必须客观,不能加入解释者个人的经验B在解释测验分数时必须考虑到受测者的个人经历和文化背景C测验分数是受测者心理品质的可靠估计,不必考虑测量误差D同类测验或同一测验的不同版本的分数是可以直接比较的

多选题在对测验分数进行综合分析时,要做到()。A把测验分数视为一个范围B不把测验分数绝对化C有常模和信度、效度的资料D不直接比较来自不同测验的分数

判断题职业能力测验的结果是根据已给定的标准答案将被测试人所答的试题进行初步评判,并根据评分标准得出原始分数,由于职业能力测验属于标准化测验,因此,可以在原始分数基础上直接进行分析。A对B错

填空题直接从测验上得到的分数叫做()。