个体身心发展的水平受到多种因素的影响,主要是受到遗传素质、成熟、环境、学校教育和个体主观能动性的影响。

个体身心发展的水平受到多种因素的影响,主要是受到遗传素质、成熟、环境、学校教育和个体主观能动性的影响。


相关考题:

影响人的身心发展的主要因素有遗传素质、成熟、环境和______。

个体身心发展水平受到多种因素的影响。对于正常发育的儿童而言,遗传素质在人的身心发展中起( )A.决定作用B.前提作用C.主导作用D.导向作用

个体身心发展的水平主要受到遗传、成熟、环境和____________的影响。

个体的发展受遗传素质、成熟、环境等多方面因素的影响,其中遗传素质在人身心发展中的作用是() A.现实性B.可能性C.方向性D.必然性

个体身心发展受到多种因素的影响,但主要是受遗传素质、成熟、环境、学校教育和_______的影响。这五个方面的因素相互联系、相互交织,共同作用于个体的发展。

下列有关遗传对个体发展的影响的表述中,正确的有( )。A.遗传素质是人身心发展的前提B.遗传素质决定了人的身心发展C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性D.遗传素质不能决定人的身心发展

影响人的身心发展的因素是多种多样的,促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )A.遗传素质B.环境C.个体主观能动性D.教育

个体身心发展水平主要受到遗传、成熟、环境和()的影响。

遗传因素对人的身心发展所产生的影响包括()A、遗传素质为人的身心发展提供了可能B、遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段C、遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一D、遗传素质对人的发展具有决定性的影响E、遗传素质对人的发展没有影响

下列关于遗传对个体身心发展的影响描述错误的是()A、遗传素质是人的发展的生物前提B、遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一C、遗传素质决定人的身心发展的现实性D、遗传素质制约人的身心发展水平

作为人身心发展的前提,并为个体的身心发展提供可能性是()A、学校教育B、个体实践活动C、成熟、环境D、遗传素质

个体的发展受遗传素质、成熟、环境等多方面因素的影响,其中遗传素质在人身心发展中的作用是提供()。A、现实性B、可能性C、方向性D、必然性

影响人的身心发展的因素是多种多样的,促进个体从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素是()A、遗传素质B、环境C、个体主观能动性D、教育

婴幼儿的发展主要受到下列因素的影响:()、社会因素和儿童自身的能动性。A、遗传素质B、胎内环境C、生物因素D、成熟

遗传素质对个体发展的影响表现在()A、个体的器官随年龄的增长而发展B、是人身心发展的前提C、遗传素质的差异对人的发展有一定的影响D、不能夸大遗传在人的发展中的作用E、人的先天素质在发展过程中逐步成熟

影响人的身心发展的因素主要包括()A、遗传素质B、成熟C、环境D、学校教育E、个体的主观能动性

单选题(2015江西)影响人的身心发展的因素是多种多样的,促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。A遗传素质B环境C个体主观能动性D教育

填空题个体身心发展水平主要受到遗传、成熟、环境和()的影响。

判断题个体身心发展的水平受到多种因素的影响,主要是受到遗传素质、成熟、环境、学校教育和个体主观能动性的影响。A对B错

多选题遗传因素对人的身心发展所产生的影响包括()A遗传素质为人的身心发展提供了可能B遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段C遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一D遗传素质对人的发展具有决定性的影响E遗传素质对人的发展没有影响

填空题个体身心发展的水平主要受到遗传、成熟、环境和__________的影响。

单选题下列关于遗传对个体身心发展的影响描述错误的是()A遗传素质是人的发展的生物前提B遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一C遗传素质决定人的身心发展的现实性D遗传素质制约人的身心发展水平

多选题影响人的身心发展的因素主要包括()A遗传素质B成熟C环境D学校教育E个体的主观能动性

单选题婴幼儿的发展主要受到下列因素的影响:()、社会因素和儿童自身的能动性。A遗传素质B胎内环境C生物因素D成熟

填空题个体身心发展的水平受到多种因素的影响,主要是受到遗传素质、____、____、学校教育和____的影响。

单选题影响人的身心发展的因素是多种多样的,促进个体从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素是()A遗传素质B环境C个体主观能动性D教育

多选题遗传素质对个体发展的影响表现在()A个体的器官随年龄的增长而发展B是人身心发展的前提C遗传素质的差异对人的发展有一定的影响D不能夸大遗传在人的发展中的作用E人的先天素质在发展过程中逐步成熟