学校教育产生的条件()。A、科学文化知识有了相当的积累B、产生了阶级和国家C、生产力的发展和剩余产品的出现D、文字的形成E、出现了中央集权的政治体制
历史上，学校产生的客观条件是（）。A.体脑分工B.生产力的发展C.奴隶制国家的形成D.专职教师的出现
人类历史上最初的学校之所以产生，其原因是（）。A.生产力的发展B.体脑分工C.奴隶制国家的形成D.文字的产生
师范学校产生的直接原因是由于（ ）。A.生产力的发展 B.对教师专业化的要求C.普及义务教育 D.社会分工细化
学校产生的重要标志是()。A.生产力的发展和奴隶制国家的形成B.体脑分工和专职教师的出现C.文字的产生和应用D.学校教育系统的形成
教师职业产生的前提是A. 人类教育活动的出现B. 社会生产力的发展； C. 脑力劳动与体力劳动的分工D. 教育理论的发展
标志着教育在其历史的发展中出现质的飞跃的是A.原始状态教育形式的出现B.脑体的分工C.人们经验、技能的积累D.学校教育的产生
促使现代学校教育产生的是（）A、工业革命B、文字及相关文化工具的出现C、社会出现了剩余产品D、出现了脑体的分工
财政产生的政治条件是（ ）。A、生产力的发展B、社会分工C、私有制、阶级、国家的出现D、剩余产品的出现
人的全面发展的重要前提是（）A、教育的发展B、体脑结合C、生产力及其决定的分工状况D、生产关系的构成
国际贸易与世界市场的基础是（）A、国家的产生B、生产力的发展C、私有制的出现D、国际分工
学校产生的条件（）。A、文字的产生B、出现了体脑分工C、出现了阶级
国际贸易产生的条件包括：（）A、社会分工B、商品生产C、商品交换D、国家形成E、生产力的发展
学校产生的重要标志是（）。A、专职教师的出现B、奴隶制国家的形成C、文字的产生和应用D、生产力的发展
垄断产生的物质条件和基础是（）A、社会分工的出现B、自然分工的发展C、商品经济的出现D、社会化生产力的发展
教师职业产生的前提是（）。 A、人类教育活动的出现；B、社会生产力的发展；C、脑力劳动与体力劳动的分工；D、教育理论的发展
教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）A、人类教育活动的出现是教师职业产生的基础B、教育理论的发展是教师职业产生的理论前提C、社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因D、脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提
人类历史上最初的学校之所以产生，其原因是（）。A、生产力的发展B、体脑分工C、奴隶制国家的形成D、文字的产生
单选题促使现代学校教育产生的是（）A工业革命B文字及相关文化工具的出现C社会出现了剩余产品D出现了脑体的分工
单选题教师职业产生的前提是（）A人类教育活动的出现B社会生产力的发展C脑力劳动与体力劳动的分工D教育理论的发展
单选题学校产生的重要标志是（）。A专职教师的出现B奴隶制国家的形成C文字的产生和应用D生产力的发展
单选题财政产生的政治条件是（ ）。A生产力的发展B社会分工C私有制、阶级、国家的出现D剩余产品的出现
多选题人类历史上最初的学校之所以产生，其原因是（）。A生产力的发展B体脑分工C奴隶制国家的形成D文字的产生
多选题学校产生的条件（）。A文字的产生B出现了体脑分工C出现了阶级
多选题历史上，学校产生的客观条件是（）。A体脑分工B生产力的发展C奴隶制国家的形成D专职教师的出现
单选题国际贸易与世界市场的基础是（）A国家的产生B生产力的发展C私有制的出现D国际分工
多选题国际贸易产生的条件包括：（）A社会分工B商品生产C商品交换D国家形成E生产力的发展