赫胥黎对传统教育的批判，提倡科学教育和自由教育，而且他的思想彻底摆脱了宗教的影响，对当时教育改革产生了积极影响。
赫胥黎对传统教育的批判，提倡科学教育和自由教育，而且他的思想彻底摆脱了宗教的影响，对当时教育改革产生了积极影响。
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作为中国近现代职业教育的先行者，（）及其职业教育思想不仅开创和推进了中国的职业教育事业，其平民化、实用化、科学化和社会化特征，也丰富了中国的教育理论，并对20世纪20、30年代中国教育改革产生了巨大的影响。
人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想，对“启蒙思想”这一历史概念最准确的表述是（）A、对旧制度进行了批判，对新社会提出设想的思想B、批判了专制主义，提倡自由、平等的思想C、批判教权主义，提倡个人自由的思想D、否定封建王权，提倡权利的制约与平衡
下列对法国“启蒙思想”最准确的表达是（）。A、批判专制主义，提倡自由平等的思想B、批判了封建制度，对新社会提出设想的思想C、批判教权主义，提倡个人自由的思想D、否定封建王权，提倡权力的“制约和平衡”
赫尔巴特继承和弘扬卢梭的自然教育思想的精华，猛烈地批判了旧教育的理念与做法，并在教育界首次将其称之为“传统教育”这就是“传统教育”概念的由来。他还系统阐述了新的教育思想，进行了新的教育实践．后来，人们把与传统教育相对立的以杜威为代表的教育理论与实践称之为“现代教育”。
杜威的教育思想与赫尔巴特的教学思想针锋相对，其代表作《民主主义与教育》，以下属于其教育思想的有（）。A、教育是一个生长的过程B、不仅批判传统教育的方法，也对传统教育内发性的批判C、主张通过智慧和探究引导学生了解发现真理D、教育是对经验的改造与改组，是促进学生形成更好，更新的经验
多选题杜威的教育思想与赫尔巴特的教学思想针锋相对，其代表作《民主主义与教育》，以下属于其教育思想的有（）。A教育是一个生长的过程B不仅批判传统教育的方法，也对传统教育内发性的批判C主张通过智慧和探究引导学生了解发现真理D教育是对经验的改造与改组，是促进学生形成更好，更新的经验
判断题赫尔巴特继承和弘扬卢梭的自然教育思想的精华，猛烈地批判了旧教育的理念与做法，并在教育界首次将其称之为“传统教育”这就是“传统教育”概念的由来。他还系统阐述了新的教育思想，进行了新的教育实践．后来，人们把与传统教育相对立的以杜威为代表的教育理论与实践称之为“现代教育”。A对B错
单选题人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想，对“启蒙思想”这一历史概念最准确的表述是：（）A对旧制度进行了批判，对新社会提出设想的思想B批判了专制主义，提倡自由.平等的思想C批判教权主义，提倡个人自由的思想D否定封建王权，提倡权利的制约与平衡
判断题赫胥黎对传统教育的批判，提倡科学教育和自由教育，而且他的思想彻底摆脱了宗教的影响，对当时教育改革产生了积极影响。A对B错