身体关注是中学生自我意识觉醒的一个显著特点,因此()成为中学生发生率极高的一个心理问题。A、自我概念B、权威认同C、体像烦恼D、异性交往

身体关注是中学生自我意识觉醒的一个显著特点,因此()成为中学生发生率极高的一个心理问题。

  • A、自我概念
  • B、权威认同
  • C、体像烦恼
  • D、异性交往

相关考题:

简述中学生自我意识发展的特点。

护理专业中的自我概念的组成有:()A.体像B.社会认同C.自我认同D.自尊E.理想自我

引发该求助者心理、行为问题的原因包括( )。(A) 男性高中学生(B) 认为学校像监狱(C) 父母要求严格(D) 记忆力明显下降

如何指导中学生正确处理异性交往?

简述中学生常见的心理问题。

自我概念的组成中最不稳定,易受疾病,手术和外伤的影响是()。A身体意像B社会认同C自我认同D自尊

体像烦恼是一种由于个体自我审美观或审美能力偏差导致对自我体像失望而引起的心理烦恼。A对B错

青少年自我概念的核心问题是()A体像障碍B性与异性C自我同一性与角色混乱D人际冲突

中学生烦恼多是自然现象,这和中学生的生理、心理、思想认识水平有关。

个体对自己的看法是()。A、自我概念B、自我意识C、自我认同D、自我价值

权威是一种心理现象,是由心理认同来确定的。如果所有人都认同你,你就最有权威;少部分人认同你,你就有少量的权威;没有一个人认同你,那你就没有权威

自我意识觉醒的显著特点不包括()A、关心自己的外在形象B、强烈的“成人感”C、关注自己的内心世界D、更加依赖父母

中学生常见的心理问题没有()。A、学习问题B、行为问题C、情绪问题D、发育问题

下列四种关系中,()是中学生人际交往烦恼的第二大问题。A、与朋友的关系B、与同学的关系C、与老师的关系D、与父母的关系

自我意识觉醒的显著特点包括()A、独立性较大的发展B、强烈的“成人感C、关注自己的内心世界D、关注自己的存在价值

简述中学生自我意识发展指导。

自我概念的组成不包括下列哪项()A、体像B、社会认同C、自我认同D、理想自我

如何指导中学生正确处理与异性的交往?

治疗中学生异性交往紧张问题最经典的方法是()。A、放松法B、暴露法C、系统脱敏法D、示范法

问答题如何指导中学生正确处理异性交往?

单选题关于中学生的心理咨询内容()是错误的A中学生心理咨询重点应是学校生活的适应B中学生的心理咨询应解决学业和自我发展中的困难C中学生的心理咨询应使其自我人格健康成长D中学生的心理咨询应使其独立性和适应社会能力增强

多选题中学生心理咨询的特点()是正确的A此阶段的学生正处于“追星年华”,因此心理辅导中也要使用榜样的力量。B中学生比小学生面临更多的焦虑、抑郁等情绪体验,因此心理辅导也更具挑战性C此阶段应重点培养中学生的学习兴趣D中学生心理咨询应尽最大的努力去满足他们自我发展的需求

单选题治疗中学生异性交往紧张问题最经典的方法是()。A放松法B暴露法C系统脱敏法D示范法

单选题身体关注是中学生自我意识觉醒的一个显著特点,因此()成为中学生发生率极高的一个心理问题。A自我概念B权威认同C体像烦恼D异性交往

单选题自我概念的组成中最不稳定,易受疾病,手术和外伤的影响是()A身体意像B社会认同C自我认同D自尊

问答题如何指导中学生正确处理与异性的交往?

填空题尊重中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生。()中学生,不体罚或变相体罚中学生。