通过方差分析，可以（）。A、确定各种因素对群体的影响及变异程度B、缩短育种进程C、指导选择育种D、正确预估子代表现

通过方差分析，可以（）。

  • A、确定各种因素对群体的影响及变异程度
  • B、缩短育种进程
  • C、指导选择育种
  • D、正确预估子代表现

相关考题：

创造变异的育种途径是()。 A.资源调查B.引种C.选择育种D.杂交育种
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果树育种学是以遗传学为理论指导，探讨果树的遗传变异特点和重要经济性状的遗传规律，用以指导果树育种实践。此题为判断题(对，错)。
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是通过个体选择和分系鉴定，淘汰伪劣的系统，然后将选留的各系混合脱粒，再通过与原品种的比较试验，表现确有优越性时，则加以繁殖推广。A.系统育种B.混合育种C.集团混合选择育种D.改良混合选择育种
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（）方法不仅可以快速获得纯系，而且还能缩短育种年限、提高选择效率。A、胚培养B、基因工程C、人工种子D、单倍体育种
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选择育种时应从原始群体选优良变异株，而原种生产则选优良典型株。
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（）是通过个体选择和分系鉴定，淘汰伪劣的系统，然后将选留的各系混合脱粒，再通过与原品种的比较试验，表现确有优越性时，则加以繁殖推广。A、系统育种B、混合育种C、集团混合选择育种D、改良混合选择育种
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关于选择育种法，不正确的说法是（）。A、是在现有品种群体内的自然变异类型中选B、选择育种法简便易行C、在综合性状上难以有大的突破D、主要是选择好亲本
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对园林植物繁殖的群体所产生的自然变异进行选择进行性状的鉴定并通过品系（），（）和（）等手段获得新品种的一种育种方法。
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在遗传基础不同的种群、品系、品种之间，制造有益的基因组合，从中选育出符合育种目标的群体（或个体），这种育种方法为（）。A、杂交育种B、选择育种C、引种驯化D、生物技术
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选择育种的方法常有（）A、引种和系统育种B、杂交育种和系统育种C、诱变育种和混合选择D、混合选择和系统育种
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果树育种学是以遗传学为理论指导，探讨果树的遗传变异特点和重要经济性状的遗传规律，用以指导果树育种实践。
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下面关于太空育种的说明哪一项是错误的？（）A、太空育种对作物的种子导入了外源基因B、太空育种只是加速了作物的自然变异C、太空育种可以缩短育种周期D、太空种子培育出的农作物是健康安全的食品
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不同的育种方式具有各自优点，下列叙述中正确的是（）A、杂交育种能产生新基因和新基因型的个体B、多倍体植株与二倍体植株比较果实小但营养丰富C、单倍体育种与杂交育种比较能明显缩短育种年限D、人工诱变育种可以有针对性的提高有利变异的频率
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下列关于育种优点的叙述，不正确的是（）A、多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子大B、杂交育种能产生新基因C、人工诱变育种能提高变异频率D、利用单倍体育种能明显缩短育种年限
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下列叙述中，不属于诱变育种优点的是（）A、可以提高变异的频率B、育种年限显著缩短C、大幅度改良某些性状D、需大量处理供试材料
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育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种方法的说法正确的是（）A、涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异B、都不可能产生定向的可遗传变异C、都在细胞水平上进行操作D、都不能通过产生新基因从而产生新性状
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与常规的杂交育种相比，单倍体育种的优点是（）A、提高了变异的频率B、明显缩短了育种年限C、提高了新品种的蛋白质含量D、增强了新品种的抗病能力
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在进行选择育种时，群体遗传变异越大，则所能获得的遗传进展（）。A、越大B、越小C、无关D、无法判断
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单倍体育种的最大优点是：（）A、缩短育种年限B、提高选择准确性C、既缩短育种年限又提高选择的准确性D、延长育种年限、提高选择准确性
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单倍体育种能明显缩短育种年限，该育种方法主要依据的遗传学原理是（）A、基因自由组合B、基因突变C、染色体变异D、基因重组
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单选题在进行选择育种时，群体遗传变异越大，则所能获得的遗传进展（）。A越大B无关C越小D无法判断
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单选题（）方法不仅可以快速获得纯系，而且还能缩短育种年限、提高选择效率。A胚培养B基因工程C人工种子D单倍体育种
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填空题对园林植物繁殖的群体所产生的自然变异进行选择进行性状的鉴定并通过品系（），（）和（）等手段获得新品种的一种育种方法。
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单选题关于选择育种法，不正确的说法是（）。A是在现有品种群体内的自然变异类型中选B选择育种法简便易行C在综合性状上难以有大的突破D主要是选择好亲本
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单选题单倍体育种的最大优点是：（）A缩短育种年限B提高选择准确性C既缩短育种年限又提高选择的准确性D延长育种年限、提高选择准确性
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多选题通过方差分析，可以（）。A确定各种因素对群体的影响及变异程度B缩短育种进程C指导选择育种D正确预估子代表现
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单选题下列关于育种优点的叙述，不正确的是（）A多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子大B杂交育种能产生新基因C人工诱变育种能提高变异频率D利用单倍体育种能明显缩短育种年限
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