填空题对园林植物繁殖的群体所产生的自然变异进行选择进行性状的鉴定并通过品系（），（）和（）等手段获得新品种的一种育种方法。

填空题
对园林植物繁殖的群体所产生的自然变异进行选择进行性状的鉴定并通过品系（），（）和（）等手段获得新品种的一种育种方法。

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单倍体育种与常规育种相比，主要省确了性状的分离，加速了纯合的进度，无须进行繁琐的性状鉴定和选择。此题为判断题(对，错)。
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棉花系统育种一定要先进行单株选择,然后开展()。 A、繁殖、审定、推广B、繁殖、示范、推广C、审定、示范、推广D、三级试验(株行、品系预备、品系比较)
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对多胚性的果树树种进行实生选种，有可能获得：( )。A.利用有性系变异选育出优良的自然杂种B.利用珠心系中发生的变异选育出新品种、品系C.利用珠心胚实生苗的复壮作用获得新生系D.基本保持原品种的性状
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棉花系统育种的程序是选择单株，并分年度进行（）。A、三级试验（株行、品系预备、品系比较）B、审定、示范、推广C、繁殖、示范、推广D、繁殖、审定、推广
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试述杂交育种中如何进行亲本的选择和选配，以一种无性繁殖的园林植物为例，制定其有性杂交育种的技术路线和实施方案。
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选择是育种工作中一个最基本和有效的手段，通过选择能产生新基因，增加水产动物某一种群内具有育种价值的基因频率，降低育种所不需要的基因频率。
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关于选择育种法，不正确的说法是（）。A、是在现有品种群体内的自然变异类型中选B、选择育种法简便易行C、在综合性状上难以有大的突破D、主要是选择好亲本
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按严格标准，从群体中挑选优异单株，分别采种、分别保存、分别繁殖，并进行比较鉴定而获得良种的方法是（）选择。
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对遗传基础不同的种或品种、类型进行人工交配，获得杂种，从中选择培育新品种的方法称为（）育种。
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对园林植物繁殖的群体所产生的自然变异进行选择进行性状的鉴定并通过品系（），（）和（）等手段获得新品种的一种育种方法。
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系统育种时只进行一次单株选择即可得到性状整齐一致，稳定遗传的新品系的作物群体是（）。A、自花授粉作物B、常异花授粉作物C、异花授粉作物D、无性繁殖作物在无性繁殖时
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在猪的重要经济性状里，繁殖性状属于低遗传力性状，在进行杂交时，其杂种优势（）；而胴体性状属于高遗传力性状，对胴体性状选择选择育种时，个体选择的效果好，在进行杂交时，其杂种优势（）。
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第一年选择单株，而后分年度进行（）是棉花系统育种的程序。A、繁殖、示范、推广B、三级试验（株行、品系预备、品系比较）C、繁殖、审定、推广D、审定、示范、推广
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单倍体育种与常规育种相比，主要省确了性状的分离，加速了纯合的进度，无须进行繁琐的性状鉴定和选择。
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对多胚性的果树树种进行实生选种，有可能获得：（）。A、利用有性系变异选育出优良的自然杂种B、利用珠心系中发生的变异选育出新品种、品系C、利用珠心胚实生苗的复壮作用获得新生系D、基本保持原品种的性状
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育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种方法的说法正确的是（）A、涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异B、都不可能产生定向的可遗传变异C、都在细胞水平上进行操作D、都不能通过产生新基因从而产生新性状
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在进行选择育种时，群体遗传变异越大，则所能获得的遗传进展（）。A、越大B、越小C、无关D、无法判断
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选择育种又称选种，利用现有种类、品种的（），通过选择、提纯以及比较鉴定等手段育成新品种的途径。
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杂交育种是以（）为单位的对自然出现变异的选择利用。A、品种B、个体C、性状D、基因
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单选题在进行选择育种时，群体遗传变异越大，则所能获得的遗传进展（）。A越大B无关C越小D无法判断
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填空题对遗传基础不同的种或品种、类型进行人工交配，获得杂种，从中选择培育新品种的方法称为（）育种。
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问答题试述杂交育种中如何进行亲本的选择和选配，以一种无性繁殖的园林植物为例，制定其有性杂交育种的技术路线和实施方案。
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填空题按严格标准，从群体中挑选优异单株，分别采种、分别保存、分别繁殖，并进行比较鉴定而获得良种的方法是（）选择。
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多选题改良单个目标性状的最为有效的育种方法是（），既可以保持亲本的基本性状，又可以添加特定的目标性状，再通过筛选而培育新品种的育种方法是（）。A引种B杂交育种C回交育种D诱变育种
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单选题关于选择育种法，不正确的说法是（）。A是在现有品种群体内的自然变异类型中选B选择育种法简便易行C在综合性状上难以有大的突破D主要是选择好亲本
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填空题选择育种又称选种，利用现有种类、品种的（），通过选择、提纯以及比较鉴定等手段育成新品种的途径。
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判断题选择是育种工作中一个最基本和有效的手段，通过选择能产生新基因，增加水产动物某一种群内具有育种价值的基因频率，降低育种所不需要的基因频率。A对B错
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