“寓教于乐”见于贺拉斯的《诗艺》。() 此题为判断题(对，错)。
古罗马时期的美学家贺拉斯提出（）A和谐教育B快乐教育C寓教于乐D趣味教育
艺术审美教育的特点包括：“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”。
古罗马时期的（）在《诗艺》中提出了后来影响久远的“寓教于乐”说。
信息化教学设计的基本特点之一是创设寓教于乐的学习环境。
艺术审美教育的特点是（）。A、寓教于乐，丰富多彩B、潜移默化，生动形象C、寓教于乐，潜移默化D、生动形象，丰富多彩
“寓教于乐”是指艺术的（）A、审美意识作用B、审美认识C、审美教育功能D、审美娱乐功能
（）认为，“寓教于乐，既劝谕读者，又使他喜爱，才能符合众望”。
什么是“寓教于乐”？谈谈你对艺术应寓教于乐的看法。
最早指出文艺要“寓教于乐”的人是（）A、贺拉斯B、维吉尔C、荷马D、埃斯库罗斯
填空题（）认为，“寓教于乐，既劝谕读者，又使他喜爱，才能符合众望”。
单选题艺术审美教育的特点是（）。A寓教于乐，丰富多彩B潜移默化，生动形象C寓教于乐，潜移默化D生动形象，丰富多彩
问答题什么是“寓教于乐”？谈谈你对艺术应寓教于乐的看法。