认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是：A、象征性游戏B、感觉运动游戏C、练习性游戏D、规则游戏
当练习性游戏开始衰退、象征性游戏开始减少时,综合了操作性和象征性因素的()逐渐成为主要的游戏形式。 A.建构游戏B.规则游戏C.象征性游戏D.练习性游戏
下列不属于皮亚杰提出的游戏类型的是（ ）。A.模仿性游戏B.练习性游戏C.象征性游戏D.规则性游戏
以下不属于根据认知发展进行的游戏分类的是（ ）。A.练习性游戏B.象征性游戏C.规则性游戏D.扮演性游戏
儿童最早玩的游戏类型是 ( )A.练习性游戏 B.规则游戏 C.象征性游戏 D.建构游戏
婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后，他就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响。这种游戏属于（ ）。A.规则游戏B.结构游戏C.象征性游戏D.练习性游戏
小孩佯装入睡、让娃娃吃饭等属于（）A构造性游戏B练习性游戏C一般性游戏D象征性游戏
在1～2岁出现的游戏称（）A象征性游戏B伪装的游戏C练习性游戏D构造性游戏
具有颠倒角色与自我解放作用的游戏类型是（）A练习性游戏B构造性游戏C伪装的游戏D带规则的游戏
下列不属于皮亚杰提出的游戏类型的是（）。A、模仿性游戏B、练习性游戏C、象征性游戏D、规则性游戏
两人三足、猫捉老鼠等游戏属于（）A、练习性游戏B、象征性游戏性C、结构游戏D、规则游戏
幼儿用积木搭建高楼，用橡皮泥做人偶，用纸折小船的活动属于（）A、练习性游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏
儿童游戏的高级发展形式是（）。A、练习性游戏B、象征性游戏C、规则游戏D、建构游戏
儿童游戏发展遵循的规律是（）A、练习性游戏结构性游戏-规则游戏一象征性游戏B、练习性游戏一规则游戏一结构性游戏一象征性游戏C、练习性游戏一象征性游戏一结构性游戏一规则游戏D、练习性游戏一象征生游戏一规则游线结构性游戏
预示着练习性游戏在感知运动领域中发展终结的是（）A、象征性游戏的出现B、练习性游戏的出现C、非练习性游戏的出现D、非象征性游戏的出现
下列哪种游戏是幼儿游戏发展的高级形式（）A、练习性游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏
婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后，就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响。这种游戏属于（）A、规则游戏B、结构游戏C、象征性游戏D、练习性游戏
幼儿拼图、搭积木、插积塑、泥工、手工等活动是属于（）A、练习性游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏
单选题两人三足、猫捉老鼠等游戏属于（）A练习性游戏B象征性游戏性C结构游戏D规则游戏
单选题小孩佯装入睡、让娃娃吃饭等属于（）A构造性游戏B练习性游戏C一般性游戏D象征性游戏
单选题儿童游戏的高级发展形式是（）。A练习性游戏B象征性游戏C规则游戏D建构游戏
单选题婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后，就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响。这种游戏属于（）A规则游戏B结构游戏C象征性游戏D练习性游戏
单选题预示着练习性游戏在感知运动领域中发展终结的是（）A象征性游戏的出现B练习性游戏的出现C非练习性游戏的出现D非象征性游戏的出现
单选题幼儿拼图、搭积木、插积塑、泥工、手工等活动是属于（）A练习性游戏B象征性游戏C结构游戏D规则游戏
单选题下列哪种游戏是幼儿游戏发展的高级形式（）A练习性游戏B象征性游戏C结构游戏D规则游戏
单选题在1～2岁出现的游戏称（）A象征性游戏B伪装的游戏C练习性游戏D构造性游戏
单选题儿童游戏发展遵循的规律是（）A练习性游戏结构性游戏-规则游戏一象征性游戏B练习性游戏一规则游戏一结构性游戏一象征性游戏C练习性游戏一象征性游戏一结构性游戏一规则游戏D练习性游戏一象征生游戏一规则游线结构性游戏
单选题具有颠倒角色与自我解放作用的游戏类型是（）A练习性游戏B构造性游戏C伪装的游戏D带规则的游戏