以下哪些常用于来改变个体的行为技巧和人际交往模式()A、解决问题(problem-solving)技能训练B、悖论干预(paradoxicalintervention)与症状处方(symptom-prescription)C、记秘密红帐(keepingmerit-accounts)D、角色互换(role-exchanging)练习E、引导(leadingskills)训练

以下哪些常用于来改变个体的行为技巧和人际交往模式()

  • A、解决问题(problem-solving)技能训练
  • B、悖论干预(paradoxicalintervention)与症状处方(symptom-prescription)
  • C、记秘密红帐(keepingmerit-accounts)
  • D、角色互换(role-exchanging)练习
  • E、引导(leadingskills)训练

相关考题:

社会动员对日常生活的影响体现在哪些方面?() A、促进了社会交往模式的改变B、改变了个体的行为模式C、转换社会运行节奏D、重塑公众社会心态

认为个人的行为是由于外在环境的刺激和制约而形成和改变的,强调通过学习过程来改变行为。A.任务中心模式B.行为治疗模式C.心理社会模式D.问题解决模式

在人际交往中利用时间、环境、设施和交往气氛所产生的语义来传递信息属于( )。A、谈话技巧B、提问技巧C、倾听技巧D、反馈技巧E、非语言传播技巧

对于小组成员个体的介入技巧,包括()方面。A.改变小组对其组员的吸引力B.促进个体自我改变C.社会工作者可以通过自身的权威影响成员行为的改变D.改变沟通和互动模式E.促进组员之间相互学习

自我效能感的功能是()A、影响个体对活动的选择和行为的坚持性B、影响活动时的情绪C、影响人际交往D、影响个体的思维模式

改变个体和人际行为的技术此类技术着眼于直接改善适应性的认知技巧、应对方式,改变功能不良的人际交往模式( )

健康信念模式的有关概念,下列哪项是错误的()A、行为改变主要取决于人们对疾病的易感性和严重性的认知B、知觉到预防性行为益处和哪些因素影响他们去改变行为C、对个体行为效果的期望而采取行动D、行为改变取决于支持系统的支持

应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括()A、知信行模式B、健康信念模式C、社会认知理论D、行为改变阶段模式E、理论行为理论和计划行为理论

社会心理学的研究范围包括()。A、个体社会心理B、个体社会行为C、人际交往心理D、人际交往行为E、群众心理

大学生在人际交往中,为了提升自己的交往能力,应掌握哪些人际交往的技巧?

人际交往中需要掌握哪些基本的交往技巧?

下列属于组织导向型变革的方向的是()A、群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变B、知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进C、个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进D、知识的改变→个体行为改变→个体态度和知识改变

以下哪些常用于来改变个体的行为技巧和人际交往模式( )A、解决问题(problem-solving)技能训练B、悖论干预(paradoxical intervention)与症状处方(symptom-prescription)C、记秘密红帐(keeping merit-accounts)D、角色互换(role-exchanging)练习E、引导 (leading skills)训练

个体通过控制和改变自己的表情和行为来实现的调节是()。A、生理调节B、认知调节C、人际调节D、行为调节

个体通过控制和改变自己的表情和行为来实现的调节是()。

以下哪些常用于来改变个体的行为技巧和人际交往模式()。A、解决问题技能训练B、悖论干预与症状处方C、记秘密红帐D、角色互换练习E、应付技巧训练

组织导向型变革的变革方向是()。A、群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变B、知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进C、个体行为改变→个体态度和知识改变→群体行为改变D、个人态度和行为改变→群体行为改变→工作绩效的改进→知识的改变

问答题人际交往中需要掌握哪些基本的交往技巧?

多选题自我效能感的功能是()A影响个体对活动的选择和行为的坚持性B影响活动时的情绪C影响人际交往D影响个体的思维模式

单选题下列属于组织导向型变革的方向的是()A群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变B知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进C个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进D知识的改变→个体行为改变→个体态度和知识改变

多选题社会心理学的研究范围包括()。A个体社会心理B个体社会行为C人际交往心理D人际交往行为E群众心理

单选题组织导向型变革的变革方向是()。A群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变B知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进C个体行为改变→个体态度和知识改变→群体行为改变D个人态度和行为改变→群体行为改变→工作绩效的改进→知识的改变

多选题以下哪些常用于来改变个体的行为技巧和人际交往模式()。A解决问题技能训练B悖论干预与症状处方C记秘密红帐D角色互换练习E应付技巧训练

单选题健康促进的目的是(  )。A改变个体的不健康行为B改变群体的不健康行为C改变个体和群体的不健康行为D改变个体不良的生活方式E改变政府行为

多选题应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括()A知信行模式B健康信念模式C社会认知理论D行为改变阶段模式E理论行为理论和计划行为理论

问答题大学生在人际交往中,为了提升自己的交往能力,应掌握哪些人际交往的技巧?

判断题改变个体和人际行为的技术此类技术着眼于直接改善适应性的认知技巧、应对方式,改变功能不良的人际交往模式( )A对B错