能辨别声音。对熟悉环境中的不同声音能够辨别,能移动身体寻找声源。这个阶段是儿童学习对声音命名的时机,属于视觉障碍儿童的听觉发展二级水平。() 此题为判断题(对，错)。
3～4岁小儿认知发育的特点不包括A.能够辨别前后B.能辨别白天和黑夜C.能够辨别轻重D.能辨别远近E.能够辨别上下
3岁儿童（ ）。A、能辨别以别人为基准的左右B、能辨别以自身为中心的左右C、能辨别前后D、能辨别上下
一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ）A.感知运动阶段 B.形式运算阶段C.具体运算阶段 D.前运算阶段
一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ）A、感知运动阶段 B、形式运算阶段C、具体运算阶段 D、前运算阶段
能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名颜色的是（）A、3个月儿童B、6个月儿童C、1岁儿童D、3岁儿童
3岁幼儿的方位知觉发展的程度是（）A、 能辨认左右B、 能辨别上下和前后C、 能辨别上下D、 能辨别上下和前后，并以自身为中心辨别左右
能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名的年龄阶段是（）A、3个月儿童B、6个月儿童C、1岁儿童D、3岁儿童
三岁儿童（）。A、能辨别以自身为中心的左右B、能辨别前后C、能辨别上下D、能辨别以别人为基准的左右
3岁儿童能辨别（）A、以别人为基准的左右B、以自身为中心的左右C、前后D、上下
3岁儿童已经正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。A、父母B、同伴C、自我D、他人
能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名的年龄阶段是5岁儿童。
3岁儿童已经能够正确辨别上下方位；4岁能正确辨别前后；5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。
儿童能辨别上下的年龄是（）A、2、3岁B、4岁C、5岁D、7岁
在空间知觉方面，在（）岁的儿童能比较稳固地辨别自己的左右方位。
填空题在空间知觉方面，在（）岁的儿童能比较稳固地辨别自己的左右方位。
单选题三岁儿童（）。A能辨别以自身为中心的左右B能辨别前后C能辨别上下D能辨别以别人为基准的左右
单选题一个儿童能辨别自已的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于( )A感知运动阶段B形成运算阶段C具体运算阶段D前运算阶段
填空题3岁儿童已经能够正确辨别上下方位；4岁能正确辨别前后；5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。
单选题3岁儿童能辨别（）A以别人为基准的左右B以自身为中心的左右C前后D上下
单选题能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名的年龄阶段是（）A3个月儿童B6个月儿童C1岁儿童D3岁儿童
单选题能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名颜色的是（）A3个月儿童B6个月儿童C1岁儿童D3岁儿童
单选题3岁儿童（ ）。A能辨别以别人为基准的左右B能辨别以自身为中心的左右C能辨别前后D能辨别上下
单选题3岁儿童已经正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。A父母B同伴C自我D他人
单选题3岁幼儿的方位知觉发展的程度是（）A 能辨认左右B 能辨别上下和前后C 能辨别上下D 能辨别上下和前后，并以自身为中心辨别左右
判断题能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名的年龄阶段是5岁儿童。A对B错