（ ）的学生在信息加工上多采用整体加工方式。A．系列型B．沉思型C．冲动型D．场独立型
对客观事物做判断时，倾向于利用自己内部的参照；在认知方面独立于周围的背景，倾向于在抽象和分析的水平上加工，独立对事物作出判断，在学习上往往采用独立自觉学习，这样的学生属于 ( )A．场依存性B．场独立型C．沉思型D．冲动型
个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是( ) 。A．场依存型B．场独立型C．冲动型D．沉思型
对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（ ）。A．冲动型B．沉思型 C．场独立型D．场依存型
有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，这种认知方式属于（ ）A．冲动型B．场依存型C．沉思型D．场独立型
2 ．有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，这种认知方式属于 【 】A ．冲动型B ．场依存型C 沉思型D ．场独立型
根据人在信息加工时受环境影响的程度可将认知风格类型划分为A.场独立型与场依存型B.冲动型与沉思型C.同时型与继时型D.整体加工与部分加工
学生认知方式的差异对学生的学习策略、学习方式有着重要的影响，那么学生间认知方式差异主要表现在（ ）A.场独立型和场依存型B.沉思型和冲动型C.辐合型和发散型D.可控型和不可控型
有的学生的认知方式的特点是反应快，但精确性差。他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式，这种学生的认知方式主要属于（）A冲动型B沉思型C系列型D同时型
冲动型学生在回答问题时时间少，错误多；而沉思型学生在回答问题时时间虽长，但错误少。所以说沉思型学生比冲动型学生成绩好。
有的学生阅读能力、记忆能力、推理能力、创造力等方面都表现比较好。他们的信息加工策略多采用细节性加工方式，这种学生的认知方式主要属于（）A、冲动型B、沉思型C、系列型D、同时型
个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型
对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型
有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）A、沉思型B、场独立型C、发散型D、场依存型
个体倾向于利用自己的身体或内部参照作为信息加工依据的学习方式是（）。A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、冲动型
单选题有的学生的认知方式的特点是反应快，但精确性差。他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式，这种学生的认知方式主要属于（）A冲动型B沉思型C系列型D同时型
单选题对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）A冲动型B沉思型C场独立型D场依存型
单选题个体倾向于利用自己的身体或内部参照作为信息加工依据的学习方式是（）。A场依存型B场独立型C沉思型D冲动型
单选题（ ）的学生在信息加工上多采用整体加工方式。A系列型B沉思型C冲动型D场独立型
多选题沉思型学生的信息加工策略多采用细节性加工方式，在学习上，沉思型的学生在哪些方面的能力表现比较好（）A阅读能力B记忆能力C推理能力D创造力E动作能力
单选题在信息加工时依据内在参照的认知方式，这属于下列哪种风格？（ ）A场依存型B场独立型C沉思型D系列型
判断题冲动型学生在回答问题时时间少，错误多；而沉思型学生在回答问题时时间虽长，但错误少。所以说沉思型学生比冲动型学生成绩好。A对B错
单选题有的学生阅读能力、记忆能力、推理能力、创造力等方面都表现比较好。他们的信息加工策略多采用细节性加工方式，这种学生的认知方式主要属于（）A冲动型B沉思型C系列型D同时型