比纳认为儿童观察图画的能力经过了()()和()阶段。

比纳认为儿童观察图画的能力经过了()()和()阶段。


相关考题:

皮亚杰认为,守恒是__________阶段儿童具备的能力。

皮亚杰认为儿童的认知能力发展经历了四个主要阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和_________。

图画书的图画之间具有连贯性和叙述性,这对培养儿童的逻辑思维能力有重要作用。() 此题为判断题(对,错)。

3 3 . 皮亚杰认为儿童的认知能力发展经历了四个主要阶段: 感知运动阶段、 前运算阶段、 具体运算阶段和__________。

皮亚杰认为:儿童的认知能力发展经历感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。( )

起先儿童观察图画只能认识到个别对象,后来逐渐能观察到图画的整体内容,把握图画的主题,这说明的是儿童观察(  )A.目的性的加强B.方法的形成C.细致性的增加D.概括性的提高

皮业杰认为,守恒是()阶段儿童具备的能力。

根据比纳(A·Binet)关于儿童对图画感知阶段的划分,能说出关于人或动物所做事情的简短语句的儿童处在对图画感知的()A罗列对象时期B解释时期C描述对象阶段D涂鸦阶段

世界上第一个诊断异常儿童智力的测验是()A《韦氏儿童智力量表》B《比纳-西蒙量表》C《斯坦福-比纳智力量表》D《瑞文推理能力测验》

简述儿童观察图画的能力发展阶段。

比纳认为3、6岁的儿童能说出关于人或动物所做事情的简单的语句。

世界第一个智力测验表的创始人比纳,在他编制的量表中,将儿童图画观察力的发展分为三级水平,幼儿处于().A、描叙图画阶段B、列举图画阶段C、解释图画阶段D、总体控制图画阶段

皮亚杰认为,守恒是()阶段儿童具有的能力。

起先儿童观察图画只能认识到个别对象,后来逐渐能观察到图画的整体内容,把握图画的主题,这说明的是儿童观察()A、目的性的加强B、方法的形成C、细致性的增加D、概括性的提高

要求幼儿看看“有些什么”,容易把幼儿的观察引向观察()事物,而“在做什么”和“是什么事情”的指导语,可使儿童倾向于从()观察图画。

儿童绘画的发展大体上经过“涂鸦”阶段、“图案”阶段、“形状”阶段和“图画”阶段。

皮亚杰认为,()是具体运算阶段儿童具备的能力。

单选题世界上第一个诊断异常儿童智力的测验是()A《韦氏儿童智力量表》B《比纳-西蒙量表》C《斯坦福-比纳智力量表》D《瑞文推理能力测验》

填空题要求幼儿看看“有些什么”,容易把幼儿的观察引向观察()事物,而“在做什么”和“是什么事情”的指导语,可使儿童倾向于从()观察图画。

填空题皮亚杰认为,守恒是()阶段儿童具有的能力。

单选题起先儿童观察图画只能认识到个别对象,后来逐渐能观察到图画的整体内容,把握图画的主题,这说明儿童观察的()。A目的性的加强B方法的形成C细致性的增加D概括性的提高

单选题根据比纳(A·Binet)关于儿童对图画感知阶段的划分,能说出关于人或动物所做事情的简短语句的儿童处在对图画感知的()A罗列对象时期B解释时期C描述对象阶段D涂鸦阶段

问答题简述儿童观察图画的能力发展阶段。

填空题皮亚杰认为,守恒是____阶段儿童具备的能力。

填空题皮亚杰认为,()是具体运算阶段儿童具备的能力。

判断题儿童绘画的发展大体上经过“涂鸦”阶段、“图案”阶段、“形状”阶段和“图画”阶段。A对B错

填空题皮亚杰认为,()守恒是成就动机阶段儿童具备的能力。