提出"其为人也孝弟,而好犯上者鲜矣。"这一命题的思想家是()。A、孟子B、孔子C、董仲舒D、荀子

提出"其为人也孝弟,而好犯上者鲜矣。"这一命题的思想家是()。

  • A、孟子
  • B、孔子
  • C、董仲舒
  • D、荀子

相关考题:

提出“君子和而不同,小人同而不和”的是( )。A.孔子B.孟子C.荀子D.董仲舒

提出"其为人也孝弟,而好犯上者鲜矣。"这一命题的思想家是()。A.孔子B.荀子C.董仲舒D.孟子

“神道设教”是()提出的观点。A.孔子;B.孟子;C.荀子;D.董仲舒

“学问之道无他,求其放心而已矣”观点的提出者是 A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子

提出"其为人也孝弟,而好犯上者鲜矣。"这一命题的思想家是()。A孔子B荀子C董仲舒D孟子

“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也。”出自()。A、 《论语》B、 《孟子》C、 《大学》D、 《中庸》

中国古代提出“有教无类”的思想家是()A、孔子B、孟子C、苟子D、董仲舒

“巧言令色者,鲜矣仁”是()提出来的。A、庄子B、孟子C、徐子D、孔子

翻译:有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者鲜矣!不好犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”。

子曰:“其为人也孝悌,而好犯上者,鲜矣;其中“悌”意思为孝敬父母。(《论语》)()

提出“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”的教育家是()A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子

“神道设教”是()提出的观点。A、孔子;B、孟子;C、荀子;D、董仲舒

“量能授官”之说是谁提出的?()。A、孔子B、孟子C、荀子D、董仲舒

提出了“罢黜百家,独尊儒术”的是()。A、孔子B、孟子C、荀子D、董仲舒

“恻隐之心,人皆有之”是()提出的思想。A、孔子B、孟子C、荀子D、董仲舒

提出“中庸”这一价值原则的思想家是()。A、孔子B、孟子C、老子D、荀子

认为治国更重要的是选贤任能,提出,“明主急得其人,而暗主急得其势”的思想家是()A、孔子B、孟子C、荀子D、老子

“学问之道无他,求其放心而已矣”观点的提出者是()A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子

儒家哲学的代表是()。A、庄子、老子、孔子、孟子B、孔子、孟子、荀子、董仲舒C、孔子、孟子、荀子、老子

单选题儒家哲学的代表是()。A孔子、孟子、荀子、老子B庄子、老子、孔子、孟子C孔子、孟子、荀子、董仲舒

单选题认为治国更重要的是选贤任能,提出,“明主急得其人,而暗主急得其势”的思想家是()A孔子B孟子C荀子D老子

单选题“学问之道无他,求其放心而已矣”观点的提出者是()A孔子B孟子C荀子D庄子

判断题子曰:“其为人也孝悌,而好犯上者,鲜矣;其中“悌”意思为孝敬父母。(《论语》)()A对B错

单选题“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也。”出自()。A 《论语》B 《孟子》C 《大学》D 《中庸》

单选题“巧言令色者,鲜矣仁”是()提出来的。A庄子B孟子C徐子D孔子

单选题提出"其为人也孝弟,而好犯上者鲜矣。"这一命题的思想家是()。A孔子B荀子C董仲舒D孟子

问答题翻译:有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者鲜矣!不好犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”。

单选题提出“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”的教育家是()A孔子B孟子C荀子D墨子