影响运动归因的内部因素是()A、运动项目特征B、训练年限C、个性特征D、比赛结果

影响运动归因的内部因素是()

  • A、运动项目特征
  • B、训练年限
  • C、个性特征
  • D、比赛结果

相关考题:

归因中的自我服务偏见是指()。 A.将成功归为内部因素,而把失败归为外部因素B.将成功归为外部因素,而把失败归为内部因素C.低估外部因素的影响而高估内部或个人因素的影响D.高估外部因素的影响而低估内部或个人因素的影响

简述运动归因的内部因素。

下列选项中,属于影响运动归因内部因素的是( )。A.社会文化背景特征B.运动项目C.训练年限D.年龄

老师要注重培养学生正确的归因观,那么正确的归因观主要是归因于( )A.内部、稳定的因素B.内部、可控的因素C.内部、不可控的因素D.外部、可控的因素

某些特定项目的运动员,其归因方式会受到专项性质与结构的影响。如体操、跳水、花样滑冰等难美项目是由裁判评分来决定竞赛结果的项目,运动员往往就会将成败归因于内部、稳定和可控制的因素。

请说明归因及影响归因方式的因素。

不同的归因,对学生的影响不同,教师有责任帮助学生形成的努力归因是一个()。A、内部但可变的归因B、内部仍不时变的归因C、外部但可变的归因D、外部但可控的归因

老师要注意培养学生正确的归因观,那么正确的归因是()A、内部稳定因素B、内部的可控因素C、外部可控因素D、内部的不可控因素

归因及影响归因方式的因素

简述影响运动归因的内部因素?

试述影响运动归因的因素?

在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于()。A、内部的,不稳定的,可控的因素B、内部的,不稳定的,不可控的因素C、内部的,稳定的,可控的因素D、内部的,稳定的,不可控的因素

老师要注重培养学生正确的归因观,那么正确的归因观主要是归因于()。A、内部稳定的因素B、内部可控的因素C、内部不可控因素D、外部可控因素

影响运动归因的因素有哪些?

把行为发生的原因归为个人自身因素的是()。A、特殊归因B、内部归因C、一贯归因D、外部归因

单选题不同的归因,对学生的影响不同,教师有责任帮助学生形成的努力归因是一个()。A内部但可变的归因B内部仍不时变的归因C外部但可变的归因D外部但可控的归因

名词解释题归因及影响归因方式的因素

问答题影响运动归因的因素有哪些?

判断题某些特定项目的运动员,其归因方式会受到专项性质与结构的影响。如体操、跳水、花样滑冰等难美项目是由裁判评分来决定竞赛结果的项目,运动员往往就会将成败归因于内部、稳定和可控制的因素。A对B错

单选题把行为发生的原因归为个人自身因素的是()。A特殊归因B内部归因C一贯归因D外部归因

单选题老师要注意培养学生正确的归因观,那么正确的归因观主要归因于( )A内部的、稳定的因素B内部的、可控的因素C内部的、不可控的因素D外部的、可控的因素

问答题试述影响运动归因的因素?

单选题老师要注重培养学生正确的归因观,那么正确的归因观主要是归因于()。A内部稳定的因素B内部可控的因素C内部不可控因素D外部可控因素

单选题影响运动归因的内部因素是()A运动项目特征B训练年限C个性特征D比赛结果

问答题简述影响运动归因的内部因素?

单选题老师要注意培养学生正确的归因观,那么正确的归因是()A内部稳定因素B内部的可控因素C外部可控因素D内部的不可控因素

单选题(2015山东枣庄)老师要注意培养学生正确的归因观,那么正确的归因观主要归因于()。A内部的稳定的因素B内部的可控的因素C内部的不可控的因素D外部的可控因素