活动任务的特点、难度和意义决定注意选择的标准。
活动任务的特点、难度和意义决定注意选择的标准。
相关考题：
力求成功倾向的学生,一旦受挫,成就动机增强,会倾向于选择中难度的任务,有一定挑战性但是又不至于是不可能任务;而避免失败倾向的学生受挫的时候,动机下降,然后有两种倾向的选择,一是选择高难度任务,即使失败也可归因于难度,不会受责备,一是选择低难度的任务,容易成功。() 此题为判断题(对，错)。
一般情况下，一个人对活动的目的、任务的重要意义理解得越清楚、越深刻，对完成任务的愿望越强烈，与完成任务有关的一切事物也就越能引起和保持其（ ）。A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.无意后注意
根据下面材料，作答题。【材料】某教师用心理测量鉴别学生是力求成功者还是避免失败者。结果发现某班学生基本是力求成功者。于是该教师说：“基于班里同学的心理特点，我应设置中等难度的学习任务，也就是将学习成功率控制在50%左右。” 为什么 ()查看材料A.力求成功者更倾向于选择容易的学习任务B.力求成功者更倾向于选择中等难度的学习任务C.力求成功者更倾向于选择高难度的学习任务D.中等难度的学习任务更具挑战性 E.高等难度的学习任务更具挑战性
在幼儿园，能够使幼儿产生游戏性体验的“情景”具有如下特征（）。A、幼儿有自由选择的权利与可能B、活动的方式方法由幼儿自行决定C、活动的任务（难度）与幼儿的能力相匹配D、幼儿不寻求或担忧活动以外的惩罚E、幼儿是未成熟的主体
一般情况下，一个人对活动的目的、任务的重要意义理解得越清楚、越深刻，对完成任务的愿望越强烈，与完成任务有关的一切事物也就越能引起和保持其（）。A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、无意后注意
评价中心设计应注意的问题中不包括（）。A、评价维度的选择和评价标准的确定B、根据评价的维度选择适当的评价形式和内容C、评价中心的任务在时间安排上应相对较为宽松D、评价中心的各种任务的选择要遵循经济性的原则
多选题在幼儿园，能够使幼儿产生游戏性体验的“情景”具有如下特征（）。A幼儿有自由选择的权利与可能B活动的方式方法由幼儿自行决定C活动的任务（难度）与幼儿的能力相匹配D幼儿不寻求或担忧活动以外的惩罚E幼儿是未成熟的主体