教材改革应有利于引导学生利用已有的()和(),主动探索知识的发生与发展。

教材改革应有利于引导学生利用已有的()和(),主动探索知识的发生与发展。


相关考题:

在教学过程中,教师设计__________,组织__________,与学生进行信息交流,从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程,使其获得知识、技能和态度。

除了要求教师正确认识课堂教学的性质、特点、规律、功能、价值外,具体还应注意的问题是( )以及更新教学技术,全面发展学生的身心素质。 A、发掘和利用教材本身的素质教育因素B、建立民主师生关系,创设主动探索气氛C、选择适当的课堂教学模式D、改革教学方法,让学生学会学习

教学过程中引导学生领会知识,包括使学生________教材和__________教材。

教材应注意引导学生掌握____。语文知识、课文注释和练习等应____,具有启发性,有利于学生在探究中学会学习。

教师要创设适合学生先前经验和教学内容的情景,激发学生的学习兴趣和探索欲望,让学生学会利用各种资源主动构建知识,教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者。 ( )

学生的__________主要指他们能运用已有的知识和智能去探索、发现和掌握未知的知识的能力。

以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构就是建构主义学习理论的核心。() 此题为判断题(对,错)。

下列关于启发性原则的描述正确的是().A.激发和引导学生自己去寻找正确答案B.启发式就是提问式教学C.能调动学生的主动性D.有利于学生独立思考E.有利于学生创造性地利用知识

布置课外作业的目的是(  )。A.使学生对所学教材的内容当堂理解,当堂消化B.使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力C.复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深D.使学生掌握新知识

在多媒体教学环境中,教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景,激发学生的学习 兴趣和探索欲望,让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识,教师从知识的传授者变 为学生学习活动的设计者、组织者和促进者,从中心走向边缘。 ( )

新的教材观指出( )。A.教材是知识体系的浓缩与再现B.教材是让学生接受的对象和内容C.教材是培养学生获取知识开阔眼界的途径D.教材是引导学生认识发展,生活学习,人格构建的范例

素质教育和新课程标准都要求在数学学习中教师应有意识地引导学生进行自主探索,那么:(1)说明引导学生自主探索的必要性?(2)组织学生开展探索活动应当注意哪些方面?

建构主义理论的核心用一句话就可以概括:(),强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。

教师引导学生掌握知识的基本过程包括()、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、学业成绩的检查和评定等六个阶段。

素质教育对课堂教学的要求()。A、发掘和利用教材本身的素质教育因素B、选择适当的课堂教学模式C、建立民主师生关系,创设主动探索气氛D、改革教学方法,让学生学会学习E、更新教学技术,全面发展学生的身心素质

布置课外作业的目的是()。A、使学生对所学教材的内容当堂理解,当堂消化B、使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力C、复习已学过的教材;对已学过的知识进行巩固和加深D、使学生掌握新知识

引导学生领会知识是教学的中心环节,包括()A、熟悉教材B、感知教材C、概括教材D、理解教材E、分析教材

布置课外作业的目的是()。A、使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力B、复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深C、使学生掌握新知识D、使学生对所学教材当堂理解,当堂消化

影响知识理解的因素包括()A、学习材料的内容与形式B、原有的知识经验背景C、教材的新旧D、主动理解的意识与方法E、学生的能力水平

单选题有关“学案”阐述正确的是()A是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的学习方案。B是指教师依据教材的知识体系,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的教学方案。C是指教师依据教材的知识体系,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的学习方案。D是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的教学方案。

多选题素质教育对课堂教学的要求()。A发掘和利用教材本身的素质教育因素B选择适当的课堂教学模式C建立民主师生关系,创设主动探索气氛D改革教学方法,让学生学会学习E更新教学技术,全面发展学生的身心素质

填空题教师引导学生掌握知识的基本过程包括()、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、学业成绩的检查和评定等六个阶段。

多选题引导学生领会知识是教学的中心环节,包括()A熟悉教材B感知教材C概括教材D理解教材E分析教材

多选题学校在学科专业设置上应有充分的自主权,(),使其个性潜能得以充分调动、展现与发挥。A在课程设置上应有必修课、选修课、自修课、特色课、研究类课程等B在教学安排上,应使每位学生都能自由选课乃至改换专业、学习方向和授课老师C在教学内容安排上应坚持国家教材,地方教材和学校教材,甚至学生自选教材相结合D将知识获取与个人兴趣爱好和优势潜能有机地结合起来,最大限度地激发学生的学习热情和主动探索精神

单选题布置课外作业的目的是()。A使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力B使学生对所学教材当堂理解、当堂消化C复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深D使学生掌握新知识

填空题()是指教师根据学生已有的知识和经验,把教材内容组织成若干问题,引导学生积极思考、开展讨论、得出结论,从而获得知识、发展智力的一种方法。

填空题教材改革应有利于引导学生利用已有的()和(),主动探索知识的发生与发展。