班会活动是以班级为单位，在班主任的指导下，一般由学生干部主持进行的全班性会务活动。 ( )
在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?（ ）A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外组织活动情况
下列哪项不是班主任班级建设的主要工作（）。A、树立个人理想，确立班级愿景B、严抓班级成绩，鼓励家长辅导C、完善规章制度，规范学生行为D、遴选学生干部，构建班级组织
优秀学生干部的评选对象包括（）。A、学生会部长B、团支部书记C、班级干部D、宿舍长
各教学系要依据班级年度量化考核结果，组织系部全体老师或班主任民主评议，确定推荐（）A、三好学生B、优秀学生干部C、优秀班集体D、优秀团干
班主任了解学生的群体关系的内容包括（）。A、了解同学之间的关系B、了解学生干部情况C、了解班级舆论倾向D、了解班级风气
班级组织的主要成员由（）部分组成。A、学生群体B、学生干部C、班主任D、任课教师
在班主任班级管理的内容中，以下哪项不属于了解和研究学生个人的内容？（）A、学生的家庭类型B、学生在家庭中的地位C、学生干部情况D、课外与校外活动情况
某同学担任团支书经，所在班级考核优秀；学年内无补考、无重修，两次获得奖学金；可以申报（）。A、三好学生标兵B、三好学生C、三好学生兼优秀学生干部D、优秀学生干部
学生综合素质考评中班（团）学生干部和学生组织主要学生干部对突发事件或恶性违法违纪案件等事故中负有领导、组织责任者扣多少分（）A、15分B、20分C、30分D、50分
工作型的阶段性班级活动要达到提高集体的教育效果，关键是班主任和少数学生干部把工作做好。
学生集体成熟的重要标志是（）A、树立明确的共同目标B、开展多样的班级活动C、建立学生干部队伍D、形成健康的集体舆论
班级组织的领导者是（）A、班主任B、学生干部C、校长D、全体教师
（）是班主任得力助手，是形成班级集体的核心力量A、规章制度B、学生干部C、学风D、科任教师
（）是班级成员的主体部分。A、班主任B、任课老师C、学生群体D、学生干部
搞好班级人际关系，首先要从（）。A、学生干部做起B、教师做起C、共青团员少先队员做起
在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?（）A、学生的家庭类型B、学生在家庭中的地位C、学生干部情况D、课外与校外活动情况
多选题班级组织中的学生干部划分为（）A学生干部B自娱性干部C自治性干部D自助性干部
单选题（）是班级成员的主体部分。A班主任B任课老师C学生群体D学生干部
多选题班级组织的主要成员由（）部分组成。A学生群体B学生干部C班主任D任课教师
多选题班主任了解学生的群体关系的内容包括（）。A了解同学之间的关系B了解学生干部情况C了解班级舆论倾向D了解班级风气
单选题幼儿园班级管理可分为三个环节，下列选项中不属于幼儿园班级管理环节的是()。A幼儿园班级工作计划的制订B幼儿园班级工作的组织与实施C幼儿园班级工作的总结与评估D班级本学期工作主要目标的制订
单选题（）是班主任得力助手，是形成班级集体的核心力量A规章制度B学生干部C学风D科任教师
单选题搞好班级人际关系，首先要从（）。A学生干部做起B教师做起C共青团员少先队员做起
判断题班级可以划分为正式组织和非正式组织。A对B错
单选题班级组织的领导者是（）A班主任B学生干部C校长D全体教师
单选题下列哪项不是班主任班级建设的主要工作（）。A树立个人理想，确立班级愿景B严抓班级成绩，鼓励家长辅导C完善规章制度，规范学生行为D遴选学生干部，构建班级组织