认为教育即文化或教育即高度的文化的学者是（）。A、克罗伯B、帕森斯C、斯普兰格D、米德
认为教育即文化或教育即高度的文化的学者是（）。
- A、克罗伯
- B、帕森斯
- C、斯普兰格
- D、米德
相关考题：
对于课程的定义，各类教育著作可谓见仁见智，其中一种定义认为课程“就是从一定社 会的文化里选择出来的材料”，这种课程观点是（ ）A.课程即教学科目B.课程即学习经验C.课程即文化再生产D.课程即社会改造的过程
有关审美文化欧美学界有三种观点，其中表述不正确的是（）。A、德国学者提出的“审美文化即生活与艺术融为一体的文化”B、英国学者提出的“审美文化即把艺术作为文化的核子的文化”C、美国学者提出的“审美文化即文化的各个领域在审美原则下的融合”D、欧洲学者提出的“审美文化即把艺术作为文化的核子的文化”
下列叙述正确的是（）A、教育为政治服务B、教育和文化之间各有自己的相对独立性C、政治决定教育的领导权D、教育与社会政治之间是决定与被决定的关系E、文化对教育的作用是双向的，即积极促进或消极破坏
多选题有关审美文化欧美学界有三种观点，其中表述不正确的是（）。A德国学者提出的“审美文化即生活与艺术融为一体的文化”B英国学者提出的“审美文化即把艺术作为文化的核子的文化”C美国学者提出的“审美文化即文化的各个领域在审美原则下的融合”D欧洲学者提出的“审美文化即把艺术作为文化的核子的文化”
判断题(2015湖北潜江)教师专业发展的根本在于教师文化建设，即重建教师的观念文化、教育行为文化、教师制度文化，而教师的教育理想和信念，乃是教师文化之根。()A对B错