单选题“难道我会同意他的要求?”运用()辞格。A设问B反问C反复D对比

单选题
“难道我会同意他的要求?”运用()辞格。
A

设问

B

反问

C

反复

D

对比


参考解析

解析: 暂无解析

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运用修辞格的要求是()。 A.适应性B.目的性C.生动性D.创新性

运用修辞格的基本要求有:()。 A.目的性B.生动性C.创新性D.适应性

“他最担心的是有一天乌纱帽被拿掉。”这个句子运用的修辞格是()。 A、比拟B、借代C、比喻D、双关

修辞格运用的要求是() A.适应性B.规范性C.目的性D.创新性

当渠道中的某位成员向另一位成员说“如果你不按我说的去做,我会惩罚你”,他运用的是( )战略。A.威胁B.法律C.请求D.建议

辞格的综合运用常见的有()、()、()三种基本类型。

简述公文中辞格的运用。

指出“他太忙了,忙得饭都顾不上吃。”句子运用了什么修辞格,请简要分析其修辞效果。

运用比喻辞格,在选择喻体时不能就地取材。()

“他知道星儿怎样扬他们的美眼,月儿怎样独笑”这句话运用的辞格是()。A、比喻B、借代C、拟人D、拟物

“旧社会把人变成鬼,新社会把人变成人。”这句话使用了()、()辞格,辞格的综合运用方式是()。

辞格的综合运用,常见的有()。A、混用B、连用C、套用D、兼用

怎样理解公文撰拟中辞格的运用?

多种辞格综合运用,可以收到更加突出的修辞效果。常见的综合运用有()。A、辞格的兼用B、辞格的套用C、辞格的借用D、辞格的连用

举例说明辞格综合运用的表达效果。

“难道我会同意他的要求?”运用()辞格。A、设问B、反问C、反复D、对比

“谁是最可爱的人?”运用了反问辞格。()

借代辞格的运用是以本体比借体更显著为条件的。()

问答题指出“他太忙了,忙得饭都顾不上吃。”句子运用了什么修辞格,请简要分析其修辞效果。

问答题举例说明辞格综合运用的表达效果。

多选题多种辞格综合运用,可以收到更加突出的修辞效果。常见的综合运用有()。A辞格的兼用B辞格的套用C辞格的借用D辞格的连用

单选题“他知道星儿怎样扬他们的美眼,月儿怎样独笑”这句话运用的辞格是()。A比喻B借代C拟人D拟物

填空题辞格的综合运用常见的有()、()、()三种基本类型。

填空题“旧社会把人变成鬼,新社会把人变成人。”这句话使用了()、()辞格,辞格的综合运用方式是()。

问答题怎样分析综合运用的修辞格?

填空题“长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。”这句话使用了()、()辞格,辞格的综合运用方式是()。

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判断题修辞包括选词炼句和合理运用辞格。A对B错