"我十分注重和培养有针对性的典型，收到了’点亮一盏灯，照亮一大片’的效果"，这里使用的修辞手法是（）A、象征B、比喻C、夸张D、排比
"我十分注重和培养有针对性的典型，收到了’点亮一盏灯，照亮一大片’的效果"，这里使用的修辞手法是（）
- A、象征
- B、比喻
- C、夸张
- D、排比
相关考题：
下列各句所采用的修辞手法依次是①遥望见十里长亭，减了玉肌。 ②问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。③三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。④老有所终，壮有所用，幼有所长。A 比喻、夸张、对偶、排比B 夸张、对偶、比喻、排比C 对偶、比喻、夸张、排比D 夸张、比喻、对偶、排比
判断下列句子使用的修辞手法,正确的一项是( )。(1)我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。(2)在这里，蓝天明月，秃顶的山，单调的黄土，浅濑的水，似乎都是最恰当不过的背景，无可更换。(3)微风过处，送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(4)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。A比拟 比喻 比喻 对偶B夸张 排比 通感 对仗C比拟 排比 通感 对偶D夸张 比喻 比喻 对仗
下面各句使用的修辞手法（ ）。①他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高梁那样淳朴可爱。②就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。③在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊!④他的心眼比针鼻儿还小。A.比喻拟人排比夸张 B.拟人比喻夸张排比C.拟人比喻排比夸张 D.比喻拟人夸张排比
下面的句子都运用了修辞手法，按句子的顺序正确的一组是（）（1）小秧苗整整齐齐的排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。（2）弯弯的月亮犹如一只小船。（3）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，又香有色，这就是养花的乐趣。（4）黄河掀起了万丈巨浪。A、比喻、拟人、排比、夸张B、拟人、比喻、夸张、排比C、夸张、比喻、排比、拟人D、拟人、比喻、排比、夸张
单选题下面的句子都运用了修辞手法，按句子的顺序正确的一组是()（1）小秧苗整整齐齐的排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。（2）弯弯的月亮犹如一只小船。（3）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，又香有色，这就是养花的乐趣。（4）黄河掀起了万丈巨浪。A比喻、拟人、排比、夸张B拟人、比喻、夸张、排比C夸张、比喻、排比、拟人D拟人、比喻、排比、夸张
单选题“蜗角虚名，蝇头微利”的修辞手法是（）。A比喻、对偶、用典B排比、比喻、夸张C对偶、拟人、用典D拟人、对比、对偶