一般来说,外贸乘数比投资乘数要( ) A、大B、小C、相等D、无法比较
农业推广方法效果的评价，应该是改变农民的行为程度，包括的方面有( )。A.推广方法与农民接受和采用的情况B.推广方法与农民采用后所取得的效果C.推广方法对推广人员本身及农民的影响D.推广方法与推广内容的结合E.推广方法与推广手段的比较
推广信息的内容，主要取决于（）A、目标B、推广对象C、推广策略D、组织E、推广工作者
农业推广方法效果评价的尺度应是（）A、推广目标的实现程度B、改变农民行为的程度C、推广成效率D、推广对象经济效益
农业推广方法效果的评价，应该是改变农民的行为程度，包括的方面有（）。A、推广方法与农民接受和采用的情况B、推广方法与农民采用后所取得的效果C、推广方法对推广人员本身及农民的影响D、推广方法与推广内容的结合E、推广方法与推广手段的比较
农民对推广工作的认识程度可以反映（）A、推广对象的社会效果B、推广对象的教育效果C、推广对象的经济效果D、推广对象的科技效果
在制定农业推广计划时，其计划对象是（）A、推广人员B、农民C、推广项目D、信息
产品专业化推广方式的推广项目一般是由（）制定。A、地方组织B、商业组织C、行政部门D、农民个人
实际推广规模占应推广规模的百分比，称为（）A、转化率B、推广指数C、推广率D、推广度
为了评价推广对象的教育效果，需要考察（）。A、推广人员培训农民数量的多少B、农民对推广工作的认识程度C、农民的产量与产值增加情况D、农民的经济效益提高情况
农业推广框架理论中的推广服务系统指的是（）A、农民B、农民家庭C、推广人员D、推广机构E、推广人员及推广机构所处的生存空间
推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）A、群体教学法B、个别教学法C、农家访问D、不拘形式的接触
农业推广教育的对象是（）A、农民行为B、农民C、普通学校学生D、乡村农业推广人员
农业推广学的研究对象是（）。A、农民B、农民行为C、科技成果D、推广机构
当群体需要解决某个问题时，规模大的群体往往比规模小的群体做得更好。（）
多选题推广信息的内容，主要取决于（）A目标B推广对象C推广策略D组织E推广工作者
单选题推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训，称为（）A群体教学法B个别教学法C农家访问D不拘形式的接触
单选题推广对象的规模，一般比推广工作者个人所接触到的农民群体（）。A小B大C差不多D无法比较
单选题农业推广学的研究对象是（）A农民B农民行为C科技成果D推广机构
单选题为了评价推广对象的教育效果，需要考察（）。A推广人员培训农民数量的多少B农民对推广工作的认识程度C农民的产量与产值增加情况D农民的经济效益提高情况
单选题实际推广规模占应推广规模的百分比，称为（）A转化率B推广指数C推广率D推广度
单选题农业推广方法效果评价的尺度应是（）A推广目标的实现程度B改变农民行为的程度C推广成效率D推广对象经济效益
单选题农民对推广工作的认识程度可以反映（）A推广对象的社会效果B推广对象的教育效果C推广对象的经济效果D推广对象的科技效果
多选题农业推广框架理论中的推广服务系统指的是（）A农民B农民家庭C推广人员D推广机构E推广人员及推广机构所处的生存空间
单选题农业推广教育的对象是（）A农民行为B农民C普通学校学生D乡村农业推广人员
单选题产品专业化推广方式的推广项目一般是由（）制定。A地方组织B商业组织C行政部门D农民个人
单选题在制定农业推广计划时，其计划对象是（）A推广人员B农民C推广项目D信息