为了评价推广对象的教育效果,需要考察()。A、推广人员培训农民数量的多少B、农民对推广工作的认识程度C、农民的产量与产值增加情况D、农民的经济效益提高情况

为了评价推广对象的教育效果,需要考察()。

  • A、推广人员培训农民数量的多少
  • B、农民对推广工作的认识程度
  • C、农民的产量与产值增加情况
  • D、农民的经济效益提高情况

相关考题:

农业推广方法效果的评价,应该是改变农民的行为程度,包括的方面有( )。A.推广方法与农民接受和采用的情况B.推广方法与农民采用后所取得的效果C.推广方法对推广人员本身及农民的影响D.推广方法与推广内容的结合E.推广方法与推广手段的比较

农业推广方法效果评价的尺度应是()A、推广目标的实现程度B、改变农民行为的程度C、推广成效率D、推广对象经济效益

下述有关农业推广工作评价作用的叙述正确的是()A、评定农业推广工作完成的程度,测算其取得效益的大小B、评定农业推广人员的成绩,便于评选先进C、评定大众传播方法的效果,以便决定是否采用D、评定农民的需要,以便确定推广项目

农作系统开发推广方式最突出的特点是()A、能大幅度地提高作物产量B、能大幅度地增加农民的收入C、密切了推广人员与科研人员之间的关系D、农民知识更新快

农业推广方法效果的评价,应该是改变农民的行为程度,包括的方面有()。A、推广方法与农民接受和采用的情况B、推广方法与农民采用后所取得的效果C、推广方法对推广人员本身及农民的影响D、推广方法与推广内容的结合E、推广方法与推广手段的比较

农业推广工作过程实际上是()。A、解决农民自己的问题B、解决推广人员的问题C、推广人员完成本职工作D、推广人员为农民决策

农民访问是()A、推广人员直接访问农民B、推广人员直接访问农民积极分子C、专家直接访问农民D、农民与农民之间的互访

农民对推广工作的认识程度可以反映()A、推广对象的社会效果B、推广对象的教育效果C、推广对象的经济效果D、推广对象的科技效果

农业推广总结一般包括以下内容()。A、分析三个效益B、分析农户的技术效果C、分析评价推广程度与推广方法D、分析评价推广组织与管理工作E、分析评价农民行为改变情况

农业推广是一种特殊的农村社会教育活动。这种教育的出发点是()A、农民的数量B、农民的需要C、农民的素质D、农业生产水平

在农业推广工作评价中,评价推广对象的标准之一是()A、机构设置是否合理B、当地政府和农民的关系C、创新的扩散情况D、推广人员工作效率情况

推广方法对农民采用新技术的影响可以用作()A、衡量农业推广方法优劣的尺度B、农业推广方法效果评价的尺度C、衡量农民接受技术水平高低的尺度D、评价农业技术效果的尺度

农业推广框架理论中的推广服务系统指的是()A、农民B、农民家庭C、推广人员D、推广机构E、推广人员及推广机构所处的生存空间

农业推广教育的对象是()A、农民行为B、农民C、普通学校学生D、乡村农业推广人员

农业推广学的研究对象是()。A、农民B、农民行为C、科技成果D、推广机构

单选题农业推广是一种特殊的农村社会教育活动。这种教育的出发点是()A农民的数量B农民的需要C农民的素质D农业生产水平

单选题在农业推广工作评价中,评价推广对象的标准之一是()A机构设置是否合理B当地政府和农民的关系C创新的扩散情况D推广人员工作效率情况

单选题农作系统开发推广方式最突出的特点是()A能大幅度地提高作物产量B能大幅度地增加农民的收入C密切了推广人员与科研人员之间的关系D农民知识更新快

多选题农业推广总结一般包括以下内容()。A分析三个效益B分析农户的技术效果C分析评价推广程度与推广方法D分析评价推广组织与管理工作E分析评价农民行为改变情况

单选题农业推广学的研究对象是()A农民B农民行为C科技成果D推广机构

单选题为了评价推广对象的教育效果,需要考察()。A推广人员培训农民数量的多少B农民对推广工作的认识程度C农民的产量与产值增加情况D农民的经济效益提高情况

单选题推广方法对农民采用新技术的影响可以用作()A衡量农业推广方法优劣的尺度B农业推广方法效果评价的尺度C衡量农民接受技术水平高低的尺度D评价农业技术效果的尺度

单选题农业推广工作过程实际上是()。A解决农民自己的问题B解决推广人员的问题C推广人员完成本职工作D推广人员为农民决策

单选题农业推广方法效果评价的尺度应是()A推广目标的实现程度B改变农民行为的程度C推广成效率D推广对象经济效益

单选题农民对推广工作的认识程度可以反映()A推广对象的社会效果B推广对象的教育效果C推广对象的经济效果D推广对象的科技效果

单选题农民访问是()A推广人员直接访问农民B推广人员直接访问农民积极分子C专家直接访问农民D农民与农民之间的互访

单选题农业推广教育的对象是()A农民行为B农民C普通学校学生D乡村农业推广人员