泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。意思是，满含泪眼问问春花，春花却不答语，零乱的落花已经飘飞过秋千去。
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。意思是，满含泪眼问问春花，春花却不答语，零乱的落花已经飘飞过秋千去。
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近代学者王国维把审美意境分为“有我之境”与“无我之境”：“‘泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去’……有我之境也。‘寒波澹澹起，白鸟悠悠下’……无我之境也。以我观物，故物皆我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。”（《人间词话》）上面所引“泪眼问花”句便是“有我之境”之一例。下列诗句中同属“有我之境”的是（ ）。A．明月出天山，苍茫云海间B．明月松间照，清泉石上流C．星垂平野阔，月涌大江流D．片云天共远，永夜月同孤
王国维在《人间词话》中把境界分为"有我之境"与’？无我之境飞他说，"有我之境，以我现物，故物皆著我之色彩。无我之境，以物现物，故不知何者为我，何者为物。"下面四个词句，（）最具"无我之境"的特点。A鱼市孤烟袅寒碧，水村残叶舞愁红B街南绿树春绕絮，雪满游春路C泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去D双燕归飞绕画堂，似留恋虹梁
下列诗句所包含的意境为无我之境的有（）A、"泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去"B、"可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里，斜阳暮"C、"采菊东篱下，悠然见南山"D、"寒波澹澹起，白鸟悠悠下"E、"大漠孤烟直，长河落日圆"
单选题教学《孔雀东南飞》一课时，教师看到学生为诗中焦仲卿和刘兰芝的坚贞不渝的爱情故事所动容，于是趁机组织学生开展“古代诗词当中的爱情”主题研究，并给出一些示例。下列诗句中不符合爱情主题要求的是()。A曾经沧海难为水，除却巫山不是云B欢笑情如旧，萧疏鬓已斑C泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去D身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通
单选题近代学者王国维把审美意境分为“有我之境”与“无我之境”：。“‘泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。’……，有我之境也。‘寒波澹澹起，白鸟悠悠下。’……，无我之境也。有我之境，以我观物，故物皆着我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。”（《人间词话》）据此，下列诗句中同属“有我之境”的是（）。A明月出天山，苍茫云海间。B明月松间照，清泉石上流。C星垂平野阔，月涌大江流。D片云天共远，永夜月同孤。
多选题关于中华传统文化，下列说法正确的有（）。A京剧是中国国粹，其特征是写意与虚拟，讲求唱、念、做、打B中华传统绘画艺术注重写实，以逼真再现为最高追求C中华美学讲求托物言志、寓理于情，讲求言简意赅、凝练节制，讲求形神兼备、意境深远，强调知、情、意、行相统一D有论者说中国诗词可分为：有我之境和无我之境。“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”是有我之境，“采菊东篱下，悠然见南山”是无我之境
单选题古诗词鉴赏课上，教师向学生介绍了古代诗词中借代的修辞手法。为帮助学生加深对借代这一修辞手法的理解，教师结合相关示例进行讲解。下列示例不合适的是()。A泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去（欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》）B日出江花红胜火，春来江水绿如蓝（白居易《忆江南》）C落红不是无情物，化作春泥更护花（龚自珍《己亥杂诗》）D晓看红湿处，花重锦官城（杜甫《春夜喜雨》）