文化关怀保存

文化关怀保存


相关考题:

通过规范学习获得的专业关怀知识和技能是()。 A.一般关怀B.文化关怀C.专业关怀D.护理关怀E.特殊关怀

通过模仿而习得的固有文化关怀知识与技能是()。 A.一般关怀B.文化关怀C.专业关怀D.护理关怀E.特殊关怀

有关莱宁格的跨文化护理理论以下说法错误的是()。 A、文化关怀分为普通关怀和专业关怀B、世界上不同文化的民族不具有文化关怀的共性C、文化关怀是人类生存的必需条件D、护理的本质是文化关怀

文化关怀保存

通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式,或塑造一个全新的有利于健康的生活行为,属于跨文化护理方法中的()A.文化关怀保存B.文化关怀调适C.文化关怀重建D.与文化相匹配的护理关怀J.=LEFT(J156,2)

Leininger创立的跨文化护理理论,其主要内容包括( )A.文化关怀分为普通关怀和专业关怀B.文化背景影响就医方式C.不同文化的民族具有文化关怀的共性和特性D.文化关怀是人类生存的必需条件E.文化背景影响病人对疾病的反应

莱宁格“日出模式”第一层的主要含义是()A显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态以及文化关怀表达方式B描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素C阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响D揭示了护理关怀的决策和行为

通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式,或塑造一个全新的有利于健康的生活行为,属于跨文化护理方法中的()A文化关怀保存B文化关怀调适C文化关怀重建D与文化相匹配的护理关怀

莱宁格“日出模式”第四层的主要含义是()A显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态以及文化关怀表达方式B描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素C阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响D揭示了护理关怀的决策和行为

简述公民文化的深层关怀。

日出模式中,文化关怀是一般关怀和护理专业关怀间连接的桥梁。

以服务对象健康为目的,通过规范学习而获得的实践技能是()A、文化关怀B、一般关怀C、专业关怀

用一些易被接受的表达方式,提供适合他人文化背景的帮助性行为是:()A、文化关怀B、一般关怀C、专业关怀

通过模仿而习得的固有的文化关怀知识和技能是()A、文化关怀B、一般关怀C、专业关怀

通过规范学习获得的专业关怀知识和技能是()A、一般关怀B、文化关怀C、专业关怀D、护理关怀E、特殊关怀

通过模仿而习得的固有文化关怀知识与技能是()A、一般关怀B、文化关怀C、专业关怀D、护理关怀E、特殊关怀

用一些易被接受的表达方式,提供与文化背景相应的帮助性行为是()A、一般关怀B、文化关怀C、专业关怀D、护理关怀E、特殊关怀

单选题通过规范学习获得的专业关怀知识和技能是()A一般关怀B文化关怀C专业关怀D护理关怀E特殊关怀

单选题通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式同下外公,塑造一个全新的有利于健康的生活行为同下外公,属于跨文化护理方法中的持更入市(即家力尽)Aspan class="luanma"决完又观兴着石金这/span文化关怀保存span class="luanma"空即语讲爸觉三伤买/spanBspan class="luanma"愿出钱紶本名亚出/span文化关怀调适span class="luanma"整古青市读十成发识/spanCspan class="luanma"谈历谁脸头上绝稜/span文化关怀重建span class="luanma"造争病有/spanDspan class="luanma"步另用衣衣你克随力/span与文化相匹配的护理关怀span class="luanma"演诉交走气强世/span

单选题通过帮助性、支持性和促进性专业文化行为或决策,帮助特定文化中的人群维持其有利于健康的生活方式属于 ( )A文化关怀保存B文化关怀调适C文化关怀重建D与文化相匹配的护理关怀

单选题通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式,或塑造一个全新的有利于健康的生活行为,属于跨文化护理方法中的()A文化关怀保存B文化关怀调适C文化关怀重建D与文化相匹配的护理关怀

单选题通过模仿而习得的固有的文化关怀知识和技能是()A文化关怀B一般关怀C专业关怀

判断题日出模式中,文化关怀是一般关怀和护理专业关怀间连接的桥梁。A对B错

单选题用一些易被接受的表达方式,提供适合他人文化背景的帮助性行为是:()A文化关怀B一般关怀C专业关怀

单选题用一些易被接受的表达方式,提供与文化背景相应的帮助性行为是()A一般关怀B文化关怀C专业关怀D护理关怀E特殊关怀

单选题通过模仿而习得的固有文化关怀知识与技能是()A一般关怀B文化关怀C专业关怀D护理关怀E特殊关怀

问答题文化关怀保存

名词解释题文化关怀保存