(2013年案例一)【背景资料】某房屋建筑工程,建筑面积6000m2,钢筋混凝土独立基础,现浇钢筋混凝土框架结构,填充墙采用蒸压加气混凝土砌块砌筑,根据,《建设工程施工合同(示范文本)》(GF-1999-0201)和《建设工程监理合同(示范文本)》(GF-2012-0202),建设单位分别与中标的施工总承包单位和监理单位签订了施工总承包合同和监理合同。在合同履行过程中,发生了下列事件:事件三:施工总承包单位要求向项目监理机构提交了室内装饰工程的时标网络计划图(如下图所示),经批准后按此组织实施。室内装饰工程时标网络计划图(时间单位:周)事件四:在室内装饰工程施工过程中,因合同约定由建设单位采购供应的某装饰材料交付时间延误,导致工作F的结束时间拖延14天,为此,施工总承包单位以建设单位延误供应材料为由,向项目监理机构提出工期索赔14天的申请。【问题】(1)事件三中室内装饰工程的工期为多少天?并写出该网络计划的的关键线路(用节点表示)(2)事件四中,施工总承包单位提出的工期索赔14天是否成立?说明理由。

(2013年案例一)
【背景资料】
某房屋建筑工程,建筑面积6000m2,钢筋混凝土独立基础,现浇钢筋混凝土框架结构,填充墙采用蒸压加气混凝土砌块砌筑,根据,《建设工程施工合同(示范文本)》(GF-1999-0201)和《建设工程监理合同(示范文本)》(GF-2012-0202),建设单位分别与中标的施工总承包单位和监理单位签订了施工总承包合同和监理合同。
在合同履行过程中,发生了下列事件:
事件三:施工总承包单位要求向项目监理机构提交了室内装饰工程的时标网络计划图(如下图所示),经批准后按此组织实施。

室内装饰工程时标网络计划图(时间单位:周)
事件四:在室内装饰工程施工过程中,因合同约定由建设单位采购供应的某装饰材料交付时间延误,
导致工作F的结束时间拖延14天,为此,施工总承包单位以建设单位延误供应材料为由,向项目监理机构提出工期索赔14天的申请。
【问题】
(1)事件三中室内装饰工程的工期为多少天?并写出该网络计划的的关键线路(用节点表示)
(2)事件四中,施工总承包单位提出的工期索赔14天是否成立?说明理由。


参考解析

解析:(1)参见教材P181。
根据题目给出的时标网络计划图,可知室内装饰工程工期为84d(共12周)。
本工程计算工期等于计划工期,所有总时差为0的工作为关键工作,则其关键线路为:①→②→④→⑧→⑨→⑩。
(2)参见教材P151。
事件四中施工总承包单位提出的工期索赔14d的说法不成立。
理由:虽然该事件是由于加工材料交付时间延误造成的,属于非承包商原因,但受到影响的工作F并
未处于关键线路上,其总时差为7d(1周)。因此,施工单位提出索赔时,应将总时差的7d扣除,可索赔工期为14-7=7(d)

相关考题:

案例教学法的案例选择阶段用于选择案例的指导思想有() A、案例是一个故事,有事情发生的时间、地点和人物B、案例选择教学目的性必须明确C、案例要有典型性D、案例必须是真实的,近几年发生的故事

按照编写方式,案例可以分为单一职能案例与多职能综合性案例两类。()

案例设计型论文在正文包括:()。A、案例原因B、案例正文C、案例分析D、案例结尾

案例分析部分是案例型毕业论文的另一个主体部分。()

在设计性能测试案例时,根据国税局业务特点,测试组设计了如下测试案例:并发测试案例请用100字简要分析这三个案例分别测试的为系统的哪一个平台。

案例一(P568~569)

()是对案例的运用,使在已有基础上通过一定的理论和观点,对案例的重新认识和解读,并反观自身的教育经验,以提高自身的教学认识和水平。A、日记B、案例分析C、案例运用

对电子商务活动从情景描述到问题解决的全过程作较详尽介绍的案例属于()A、一般问题案例B、设想问题案例C、待决问题案例D、已决问题案例

电子商务案例分析教学中,组织难度较高的一类案例分析是()。A、待决问题案例分析B、设想问题案例分析C、已决问题案例分析D、遇到问题案例分析

最终确定的案例应该具备哪些特点()A、每个案例均是一个独立的决策问题B、一题多义,一题多解C、案例来自实际工作D、案例来自未来工作的想象E、只有唯一的答案

案例教学作为一个完整的教学过程,一般包括()几个环节。A、选编案例B、引入案例C、分析讨论案例D、评价案例

比较案例研究可以采用下面哪一种方法:()。A、选择背景情况相同的案例进行比较B、选择背景情况不相同的案例进行比较C、选择研究变量具有中间值的案例D、以上都不对

案例教学是一种常用的教学方法,案例一般分为()。A、实证性案例B、分析性案例C、模拟性案例D、调研型案例

案例教学的局限之一是()。A、案例本身的局限B、教师水平有限C、学生听不懂案例D、案例不真实

案例教学法是高中思想政治课常用的教学方法,案例教学的主要步骤()。A、案例选择→目标确定→案例展开→知识迁移与案例复归B、目标确定→案例选择→案例展开→知识迁移与案例复归C、案例选择→案例展开→目标确定→知识迁移与案例复归D、目标确定→案例展开→案例选择→知识迁移与案例复归

征地案例比较测算法的测算步骤有()。A、选择征地案例B、统一可比内涵C、比较征地案例D、确定区片土地年产值E、计算征地区片价

填空题()的一般结构是主题与背景、案例背景、案例描述、案例反思。

单选题案例教学的局限之一是()。A案例本身的局限B教师水平有限C学生听不懂案例D案例不真实

单选题电子商务案例分析教学中,组织难度较高的一类案例分析是()。A待决问题案例分析B设想问题案例分析C已决问题案例分析D遇到问题案例分析

判断题在案例的分类中,短小精干的案例一般都属于高结构或技术问题型案例。A对B错

判断题在案例的分类中,短小精干的案例一般都属于高结构型案例或技术问题型案例。A对B错

判断题案例内容的表述涉及许多方面,第一就是写好案例的开头和结尾,即指案例的开头和结尾要相呼应。A对B错

多选题案例教学是一种常用的教学方法,案例一般分为()。A实证性案例B分析性案例C模拟性案例D调研型案例

多选题最终确定的案例应该具备哪些特点()A每个案例均是一个独立的决策问题B一题多义,一题多解C案例来自实际工作D案例来自未来工作的想象E只有唯一的答案

判断题可通过公式“情况修正后的交易案例价格一比较交易案例价格×比较案例宗地情况指数/待估宗地情况指数”对交易案例进行情况修正。( )A对B错

判断题按照编写方式,案例可以分为单一职能案例与多职能综合性案例两类。A对B错

多选题案例教学作为一个完整的教学过程,一般包括()几个环节。A选编案例B引入案例C分析讨论案例D评价案例

单选题对电子商务活动从情景描述到问题解决的全过程作较详尽介绍的案例属于()A一般问题案例B设想问题案例C待决问题案例D已决问题案例