结果评估的缺点是()。A.需要较长的时间B.相关经验很少，评估技术不完善C.必须取得管理层的合作D.多因多果E.简单的对比数字意义不大

结果评估的缺点是()。

A.需要较长的时间
B.相关经验很少，评估技术不完善
C.必须取得管理层的合作
D.多因多果
E.简单的对比数字意义不大

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解析：

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决策评估的内容分为预评估、()、()，核心内容是()。A、预评估B、过程评估C、结果评估D、结果评估
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关于排序法的优缺点的说法，错误的有()。A:操作简单，评估结果简单明了B:在人数较少的情况下，能够快速比较出员工绩效的水平C:员工容易接受评估的结果D:很难提供详细具体的绩效评估结果E:比较费时费力
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关于结果评估的缺点说法正确的是（ ）。A.需要时间较长B.相关经验很少，评估技术不完善C.必须取得管理层合作D.多因多果，简单的对比数字意义不大E.需要的时间较短
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用重置成本法对森林景观资产进行评估的缺点是（　）。A.评估结果容易被高估B.评估结果容易被低估C.评估过程繁杂，数据不宜收集D.评估参照案例较少
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关于结果评估的缺点说法正确的是()。A:需要时间较长B:相关经验很少，评估技术不完善C:必须取得管理层合作D:多因多果，简单的对比数字意义不大E:需要的时间较短
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排序法的优点在于操作简单、速度快、花费少，缺点在于其评估结果主要依赖于评估人员的主观判断能力，因此只适合于规模较小的组织。A对B错
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评估一位教师时，一听说这位教师得过奖，即使在评估中发现他有不少缺点，也会加以“谅解”。影响这种评估结果的是（）。
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结果评估层面的缺点主要有（）。A、需要较长时间B、难以分辨哪些结果与要评估的课程有关C、相关经验少，评估技术不完善D、受训者不配合E、可信度不高
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评估所带来的压力可能使报名不踊跃是（）所带来的缺点。A、学习评估B、反应评估C、结果评估D、行为评估
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传统员工绩效评估的主要缺点是（）。A、仅仅包括宽泛的组织层次的标准B、在性质上常常是静态的C、强调在评估结果上达成一致D、决定了需要采取的措施
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企业采用先进先出法核算材料，对评估结果的影响是（）。A、评估结果相对较低B、评估结果相对较高C、评估结果不稳定D、不应影响评估结果
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内部评估者的缺点有（）。A、缺乏专门技能B、评估不完全C、评估结果的不真实D、评估者维护自身利益
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“岗位等级完全靠评估委员们或主管人员的主观判断”是工作评估方法（）A、排列法的缺点B、分类法的缺点C、因素比较法的缺点D、计点法的缺点
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“因素定义比较含混”是工作评估方法（）A、排列法的缺点B、分类法的缺点C、因素比较法的缺点D、计点法的缺点
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比较基本风险评估与详细风险评估的优缺点。
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（）是检视计划介入的理想结果和这些结果实现的程度及其影响的评估。A、过程评估B、效果评估C、效率评估D、结果评估
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排序法的优点在于操作简单、速度快、花费少，缺点在于其评估结果主要依赖于评估人员的主观判断能力，因此只适合于规模较小的组织。（）
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以下关于绩效评估的论述中，不正确的是（）。A、绩效评估可以及时对下属行为纠偏B、绩效评估是上级对下级的评估，不需要下级参与C、绩效评估使员工有机会了解自己的优缺点D、绩效评估结果可以为员工薪酬提供依据
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单选题企业采用先进先出法核算材料，对评估结果的影响是（）。A评估结果相对较低B评估结果相对较高C评估结果不稳定D不应影响评估结果
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多选题关于培训与开发效果评估中的结果评估的说法，正确的是（ ）。A结果评估是培训与开发效果评估的最重要内容B结果评估是培训与开发效果评估的最具说服力的评价指标C结果评估是组织高管层最关心的评估内容D结果评估只关注硬指标，不涉及工作满意度等方面的软指标E结果评估中的硬指标易于衡量和量化
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单选题评估所带来的压力可能使报名不踊跃是（）所带来的缺点。A学习评估B反应评估C结果评估D行为评估
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单选题“因素定义比较含混”是工作评估方法（）A排列法的缺点B分类法的缺点C因素比较法的缺点D计点法的缺点
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多选题关于排序法的优缺点的说法，错误的有（）。A操作简单，评估结果简单明了B在人数较少的情况下，能够快速比较出员工绩效的水平C员工容易接受评估的结果D很难提供详细具体的绩效评估结果E比较费时费力
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填空题评估一位教师时，一听说这位教师得过奖，即使在评估中发现他有不少缺点，也会加以“谅解”。影响这种评估结果的是（）。
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单选题传统员工绩效评估的主要缺点是（）。A仅仅包括宽泛的组织层次的标准B在性质上常常是静态的C强调在评估结果上达成一致D决定了需要采取的措施
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多选题结果评估层面的缺点主要有（）。A需要较长时间B难以分辨哪些结果与要评估的课程有关C相关经验少，评估技术不完善D受训者不配合E可信度不高
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单选题“岗位等级完全靠评估委员们或主管人员的主观判断”是工作评估方法（）A排列法的缺点B分类法的缺点C因素比较法的缺点D计点法的缺点
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