( )是通过对员工现实工作行为和表现的剖析，说明其行为的正确与否，根据工作说明书来说服下属，使其提升绩效水平。A:单向劝导式绩效面谈B:综合式绩效面谈C:双向倾听式绩效面谈D:解决问题式面谈
( )是通过对员工现实工作行为和表现的剖析，说明其行为的正确与否，根据工作说明书来说服下属，使其提升绩效水平。
A:单向劝导式绩效面谈
B:综合式绩效面谈
C:双向倾听式绩效面谈
D:解决问题式面谈
B:综合式绩效面谈
C:双向倾听式绩效面谈
D:解决问题式面谈
参考解析
解析：单向劝导式绩效面谈，亦称单向指导型绩效面谈，它是通过对员工现实工作行为和表现的剖析，说明哪些行为是正确的、有效的，哪些行为是错误的、无效的，根据工作说明书，尽可能说服下属，让他们接受并提出新的、更高的工作目标，不断提升其绩效水平。采用这种面谈方式，对于改进员工行为和表现，其效果是十分突出的，尤其适用于那些参与意识不强的下属。
相关考题：
下列说法错误的是（ ）。A．员工个人绩效是其工作结果的直接反映，对其所在部门和整个企业的目标能否实现有直接影响B．绩效作为一种工作结果和工作行为具有单因性、多维性和变动性的特点法C．绩效考核的目的是促进员工个人、所在部门和整个企业整体绩效的提高 D．绩效目标对员工工作业绩和工作行为提供了导向，这充分说明了绩效考核对员工具有学习和导向的功能
（ ） 是通过对员工现实工作行为和表现剖析，说明其行为的正确与否，根据工作说明来说服下属，其提升绩效水平。(A) 单向劝导式绩效面谈(B) 综合式绩效面谈(C) 双向倾听式绩效面谈(D) 解决问题式面谈
下列各项可以预防下属行为偏差的方法有（ ）。A.科学编写岗位工作说明书，得出工作岗位考评标准B.加强对考评者的指导，使其准确地掌握考评标准C.采用基于事实的客观考评方法D.记录关键绩效事件，用员工的行为和事先确定的绩效标准做比较E.由多人组成考评小组进行考评
( )是通过对员工现实工作行为和表现的剖析，说明其行为的正确与否，根据工作说明书来说服下属，使其提升绩效水平。A:单向劝导式绩效面谈B:综合式绩效面谈C:双向倾听式绩效面谈D:解决问题式面谈
下列说法错误的是()。A.员工个人绩效时其工作结果的直接反应，对其所在部门和整个企业的目标是否能够实现有直接影响B.绩效作为一种工作结果和工作行为，具有单因性、多维性和变动性的特点C.绩效考核的目的是促进员工个人、所在部门和整个企业整体绩效的提高D.绩效目标对员工工作业绩和工作行为提供了导向，这充分说明了绩效考核对员工具有学习和导向功能
下列说法错误的是()。A:员工个人绩效是其工作结果的直接反映，对其所在部门和整个企业的目标能否实现有直接影响B:绩效作为一种工作结果和工作行为具有单因性、多维性和变动性的特点C:绩效考核的目的是促进员工个人、所在部门和整个企业整体绩效的提高D:绩效目标对员工工作业绩和工作行为提供了导向，这充分说明了绩效考核对员工具有学习和导向的功能
下列关于绩效的表述，错误的是（ ）。A.绩效就其范围而言，分为企业的绩效、部门的绩效和员工个人的绩效三种B.员工个人绩效是指员工个人从事其本职工作后所产生的成绩和成果C.员工个人绩效是其工作结果的直接反映，对其所在部门和整个企业的目标能否实现有直接的影响D.员工个人绩效是员工未来表现出来的工作结果和工作行为，不能够进行评价
某企业对其员工进行绩效考核时，通过长时期记录的员工在工作中发生的直接影响工作绩效的重大和关键性的事件和行为为依据，对考核对象的工作绩效进行评价。该企业采用的绩效考核方法是（ ）。A、行为锚定法B、关键事件法C、评级量表法D、书面鉴定法
关于单向劝导式面谈，下列说法正确的有（）A、通过对员工现时工作行为和表现剖析，说明哪些行为正确有效，哪些错误的无效B、对于改变员工行为和表现，效果突出。C、适用于参与意识不强的下属。D、适用于促进员工潜能开发和全面发展。E、适用于评估绩效目标的实现程度
从控制观点出发，工作说明书的关键要素是他们（）。A、提供如何做这项工作的指令并定义权限B、对员工来说是当前的、比较容易得到的和文档化的C、传达了管理层对特定工作绩效的期望值D、建立了员工行为的职责和可问责制
下列关于绩效的表述错误的是（ ）。A、绩效就其范围而言.分为企业的绩效、部门的绩效和员工个人的绩效三种B、员工个人绩效是指员工个人从事其本职工作后所产生的成绩和成果C、员工个人绩效是已经表现出来的工作结果和工作行为，也是能够评价的工作结果和工作行为D、员工个人绩效是其工作结果的间接反映，对其所在部门和整个企业的目标能否实现有间接的影响
多选题可以预防下属行为偏差的方法有（ ）。A科学编写岗位工作说明书，得出工作岗位考评标准B加强对考评者的指导，使其准确地掌握考评标准C采用基于事实的客观考评方法D记录关键绩效事件，用员工的行为和事先确定的绩效标准做比较E由多人组成考评小组进行考评
单选题下列关于绩效的表述错误的是（ ）。A绩效就其范围而言.分为企业的绩效、部门的绩效和员工个人的绩效三种B员工个人绩效是指员工个人从事其本职工作后所产生的成绩和成果C员工个人绩效是已经表现出来的工作结果和工作行为，也是能够评价的工作结果和工作行为D员工个人绩效是其工作结果的间接反映，对其所在部门和整个企业的目标能否实现有间接的影响
多选题关于单向劝导式面谈，下列说法正确的有（）A通过对员工现时工作行为和表现剖析，说明哪些行为正确有效，哪些错误的无效B对于改变员工行为和表现，效果突出。C适用于参与意识不强的下属。D适用于促进员工潜能开发和全面发展。E适用于评估绩效目标的实现程度
单选题从控制观点出发，工作说明书的关键要素是他们（）。A提供如何做这项工作的指令并定义权限B对员工来说是当前的、比较容易得到的和文档化的C传达了管理层对特定工作绩效的期望值D建立了员工行为的职责和可问责制
单选题下列说法错误的是( )。A员工个人绩效是其工作结果的直接反映，对其所在部门和整个企业的目标能否实现有直接影响B绩效作为一种工作结果和工作行为具有单因性、多维性和变动性的特点C绩效考核的目的是促进员工个人、所在部门和整个企业整体绩效的提高D绩效目标对员工I作业绩和工作行为提供了导向，这充分说明了绩效考核对员工具有学习和导向的功能
单选题（）是通过对员工现实工作行为和表现剖析，说明其行为的正确与否，根据工作说明书来说服下属，使其提升绩效水平。A单向劝导式绩效面谈B综合式绩效面谈C双向倾听式绩效面谈D解决问题式面谈