无领导小组讨论中，()问题让被评价者在两种互有利弊的选项中选择其中的一种。A:排序选择型B:开放式C:资源争夺型D:两难式

无领导小组讨论中，()问题让被评价者在两种互有利弊的选项中选择其中的一种。

A:排序选择型
B:开放式
C:资源争夺型
D:两难式

参考解析

解析：两难式问题是指让被测评者在两种互有利弊的选项中选择其中的一种，并说明理由，主要用于考察被测评者分析问题的能力、语言表达能力及影响力。

相关考题：

关于 Y 公司采用的无领导小组讨论法， 正确的说法是( )。① 无领导小组讨论能够考察求职者的组织协调能力、 口头表达能力和领导能力等② 在无领导小组讨论中， 每个人的地位都是平等的③ 在无领导小组讨论中， 负责打分评价的人不应参与讨论过程④ 无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低， 所以应用较为广泛A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ①②③④
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无领导小组讨论中,被评价者的分组以及不同的测评情景对评价结果不会产生影响。() 此题为判断题(对，错)。
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()是让受测者在两种互有利弊的答案中选择其中一种。 A、多项选择问题B、开放性问题C、操作性问题D、两难问题
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无领导小组讨论中，()问题让被评价者在两种互有利弊的选项中选择其中的一种。A:排序选择型B:开放式C:资源争夺型D:两难式
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无领导小组讨论中，（ ）是不需要必须设定的。A.被评价者B.评价者C.主持人D.录像
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评价无领导小组讨论时，考官应该着重评估被评价者（ ）的表现。A.在团队工作中与他人的人际关系B.处理问题时的分析思维能力C.个性特征D.行为风格E.创造能力
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在无领导小组讨论中，组织者给被测试者提供一些材料、工具或者道具，让他们利用这些材料设计出一个或一些指定的物体，这是（ ）。A.开放式问题B.封闭式问题C.操作性问题D.多项选择问题
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评价无领导小组讨论时，考官应该着重评估被评价者()的表现。A:在团队工作中与他人的人际关系B:处理问题时的分析思维能力C:个性特征D:行为风格E:创造能力
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在设计无领导小组讨论题时，考官应该着重评估被评价者哪些方面的表现？并咨询哪些问题？（16分）
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在设计无领导小组讨论题时，考官应该着重评估被评价者哪些方面的表现?并咨询哪些问题?
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无领导小组讨论中，()是不需要必须设定的。A:被评价者B:评价者C:主持人D:录像
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无领导小组讨论中，()问题是指让被评价者在两种互有利弊的选项中选择其中的一种。A:排序选择型B:开放式C:资源争夺型D:两难式
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在无领导小组讨论中，评价者一般给考生指定特别的角色，指定谁是领导。
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下列属于无领导小组讨论的缺点有（）A、对讨论题目的要求较高；B、对评价者的要求较高；C、被评价者的表现往往受到同一小组中其他成员表现的影响较大。
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无领导小组讨论中，（）问题让被评价者在两种互有利弊的选项中选择其中的一种。（2011年5月二级真题）A、排序选择型B、开放式C、资源争夺型D、两难式
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在设计无领导小组讨论题时，考官应该着重评估被评价者哪些方面的表现？并咨询哪些问题？（2012年11月二级真题）
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两难式问题是指让被测评者在两种（）的选择项中选择其中的一种，并说出选择的理由。
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对评价者来说，在测评阶段最关键的是如何观察被评价者的言行表现，并给出相应的分值。在无领导小组讨论中，评分者的观察要点包括哪几方面？
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无领导小组讨论中记分方式中用的比较多的是（）。A、按被评价者的不同指标分工B、不分工C、按被评价者分工D、按照评价指标
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判断题在无领导小组讨论中，评价者一般给考生指定特别的角色，指定谁是领导。A对B错
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不定项题关于无领导小组讨论的说法，正确的是（ ）。A无领导小组讨论能够考察被测试者的人际沟通能力、口头表达能力和领导能力B在无领导小组讨论中，每个人的地位都是平等的C在无领导小组讨论中，评价者不参与讨论过程D无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低
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单选题无领导小组讨论中，（）问题让被评价者在两种互有利弊的选项中选择其中的一种。（2011年5月二级真题）A排序选择型B开放式C资源争夺型D两难式
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问答题对评价者来说，在测评阶段最关键的是如何观察被评价者的言行表现，并给出相应的分值。在无领导小组讨论中，评分者的观察要点包括哪几方面？
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填空题两难式问题是指让被测评者在两种（）的选择项中选择其中的一种，并说出选择的理由。
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多选题关于无领导小组讨论的说法，正确的有（ ）。A考官并不参与讨论，而是在不干扰讨论的情况下进行观察B通过无领导小组讨论可以考察求职者的口头表达以及人际交往等方面的能力C无领导小组讨论让一开始没有领导者的一组人通过讨论选出一位领导者D在无领导小组讨论中，求职者的地位是平等的E无领导小组讨论使用的问题必须是两难性的问题
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多选题根据不同的标准，可以把无领导小组讨论分为不同的种类（）A根据讨论背景的情景性，可以将无领导小组讨论分为无情景性的无领导小组讨论和有情境性的无领导小组讨论；B根据是否给被评价者分配角色，可以将无领导小组讨论分为指定角色的无领导小组讨论和不指定角色的无领导小组讨论；C根据小组成员在讨论过程总的相互关系，可以将无领导小组讨论分为竞争性的、合作性的和竞争与合作相结合的。
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不定项题关于无领导小组讨论的说法，正确的是（ ）。A无领导小组讨论能够考查被测试者的人际交往能力B在无领导小组讨论中，每个人的地位都是平等的C在无领导小组讨论中，评价者不参与讨论过程D无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低
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不定项题关于无领导小组讨论的说法，正确的是（ ）。A无领导小组讨论能够考察被试者的人际沟通能力，口头表达能力和领导能力B在无领导小组讨论中．每个人的地位都是平等的C在无领导小组讨论中，评价者不参与讨论过程D无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低
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