课程需求度调查需要回答的问题有()。A:课程设置要达到什么目的B:通过课程教学要使学员的哪些具体行为或表现得到改进C:课程的可行性如何D:实施课程教学的资源和手段是否可以实现E:课程效果如何考核及评价

课程需求度调查需要回答的问题有()。

A:课程设置要达到什么目的
B:通过课程教学要使学员的哪些具体行为或表现得到改进
C:课程的可行性如何
D:实施课程教学的资源和手段是否可以实现
E:课程效果如何考核及评价

参考解析

解析：课程需求度调查需要回答下面五个主要问题：(1)课程设置要达到什么目的？(2)通过课程教学要使学员的哪些具体行为或表现得到改进？(3)课程的可行性如何？(4)实施课程教学的资源和手段是否可以实现？(5)课程效果如何考核及评价？

相关考题：

问题排列时,需要思考的、敏感的问题放在前面,被调查者容易回答或有兴趣回答的问题放在后面。() 此题为判断题(对，错)。
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以下哪个不属于课程需求度调查层次()。 A.环境调查B.组织调查C.任务调查D.个体调查
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课程需求度调查需要回答的问题有()。A:课程设置要达到什么目的B:通过课程教学要使学员的哪些具体行为或表现得到改进C:课程的可行性如何D:实施课程教学的资源和手段是否可以实现E:课程效果如何考核及评价
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课程需求调查需要回答的主要问题为（ ）。A.课程设置要达到什么目的B.通过课程教学要使学员的哪些具体行为得到改进C.课程的可行性如何D.实施课程教学的资源和手段是否可以实现E.课程效果如何考核和评价
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课程需求度调查的层次不包括()。A:组织调查B:任务调查C:个体调查D:组织目标调查
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课程需求度调查需要回答的问题包括()内容。A.课程设置要达到什么目的B.课程的可行性如何C.通过课程教学要使学员的哪些具体行为或表现得到改进D.实施课程教学的资源和手段是否可以实现E.课程效果如何考核及评价
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课程需求度调查的层次不包括（　　）。A．组织调查B．任务调查C．个体调查D．组织目标调查
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培训课程需求度调查需要回答的问题包括()A.要使学员的哪些具体行为或表现得到改进B.实施课程教学的资源和手段是否可以实现C.课程设置要达到什么目的D.课程效果如何考核及评价E.课程的科学性如何
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课程需求调查需要回答的主要问题为()。A:课程设置要达到什么目的B:通过课程教学要使学员的哪些具体行为得到改进C:课程的可行性如何D:实施课程教学的资源和手段是否可以实现E:课程效果如何考核和评价
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(2017年11月)培训课程需求度调查需要回答的问题包括()A.要使学员的哪些具体行为或表现得到改进B.实施课程教学的资源和手段是否可以实现C.课程设置要达到什么目的D.课程效果如何考核及评价E.课程的科学性如何
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准确的课程需求度调查作为()的首要环节。A.培训课程的准备设计B.培训课程设计程序C.培训课程时间设计D.培训课程设计
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效度是对调查对象而言的，它主要回答调查结果的可靠性问题。
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效度是对调查所要说明的问题而言的，它主要回答调查结果的正确性问题。
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调查者在提问过程中，需要使用“澄清”技巧的场所是（）。A、受访者不能回答问题时B、受访者的回答不能满足需要时C、受访者的回答不够清楚时D、受访者的回答错误时
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培训需求调查的类别有（）。A、年度需求调查；B、项目需求调查；C、岗位培训需求；D、课程中需求调查。
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培训需求信息的收集，必须使用专业的工具，一般情况下这些工具包括四类，即需求概况信息调查工具、态度知识技能需求信息调查工具、（）、外部培训机构和服务商调查工具。A、培训要素调查工具B、课程分类调查工具C、课程内容调查工具D、课程选择调查工具
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在进行培训时，课程需求度调查的层次包括（）。A、环境调查B、任务调查C、组织调查D、个体调查E、目标调查
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课程培训需求调查的层次不包括（）A、组织调查B、任务调查C、个体调查D、岗位调查
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以下哪个不属于课程需求度调查层次（）。A、环境调查B、组织调查C、任务调查D、个体调查
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在进行网络市场调查时，切忌提（）问题。A、带有普遍性B、有针对性C、需要花很长时间才能完成的回答D、有奖问题
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单选题培训需求信息的收集，必须使用专业的工具，一般情况下这些工具包括四类，即需求概况信息调查工具、态度知识技能需求信息调查工具、（）、外部培训机构和服务商调查工具。A培训要素调查工具B课程分类调查工具C课程内容调查工具D课程选择调查工具
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单选题培训需要信息收集的应用工具包括培训需求概况信息调查工具，态度、知识及技能需求信息调查工具，（）调查工具和外部培训机构调查工具。A培训要素B课程分类C课程内容D课程选择式
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单选题课程需求度调查的层次不包括（　　）。A组织调查B任务调查C个体调查D组织目标调查
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多选题在进行培训时，课程需求度调查的层次包括（）。A环境调查B任务调查C组织调查D个体调查E目标调查
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单选题以下哪个不属于课程需求度调查层次（）。A环境调查B组织调查C任务调查D个体调查
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判断题效度是对调查所要说明的问题而言的，它主要回答调查结果的正确性问题。A对B错
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多选题培训需求调查的类别有（）。A年度需求调查；B项目需求调查；C岗位培训需求；D课程中需求调查。
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单选题在进行网络市场调查时，切忌提（）问题。A带有普遍性B有针对性C需要花很长时间才能完成的回答D有奖问题
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