下列音乐片段使用的模仿手法是()。A.扩大模仿B.倒影模仿C.紧缩模仿D.逆行模仿

下列音乐片段使用的模仿手法是()。



A.扩大模仿

B.倒影模仿

C.紧缩模仿

D.逆行模仿

参考解析

解析:题干中的乐曲是以中央C为对称轴,属于倒影模仿。A选项,扩大模仿是指当应旬模仿起句时.每个音的时值按一倍或两倍的比例加以伸长,形成旋律句法长度上的变化,本选项时值没变,所以排除A选项;C选项,紧缩模仿指当应句模仿起句时,其节奏按比例加以缩短,形成旋律句法长度上的变化,显然题干旋律中并没有时值的缩短.所以排除C选项;D选项,逆行模仿指当应旬声部模仿起句时,以起旬的逆行形式写作。即应句模仿起句时或乐节首尾倒置,形成旋律方向上的变化,但没有轴音,所以排除D选项。

相关考题:

“吴老师在指导学生分析了旋律模进的发展手法后,要求学生根据个人的生活体验自由命题,然后运用模进的手法写音乐片段,并将自己的感情表现出来”,上述教学行为体现了《普通高中音乐课程标准(实验)》中的哪个基本理念?( )A.理解多元文化B.面向全体学生C.重视音乐实践D.弘扬民族音乐

下列谱例属于哪种模仿手法()A.卡农B.音程模仿C.扩大模仿D.倒影模仿

下列谱例中用的是哪种模仿手法()A.扩大模仿B.紧缩模仿C.倒影模仿D.逆行模仿

下面谱例中,音乐动机的发展手法是()。A.重复B.模进C.模仿D.对比

将下列旋律片段进行变奏改写。要求:(1)用变奏的手法将谱例改变成3/8拍子的乐曲,可改变旋律风格,音乐形象需完整;(8分)(2)说明改变后由何种类型乐器演奏。(2分)

合唱编配。要求:(1)为歌曲片段创作二声部。(2)运用模仿的手法,使之成为轮唱。

下列谱例使用复调技术是()A.音程模仿B.扩大模仿C.倒影模仿D.紧缩模仿

下列旋律片段《牧童短笛》采用了复调音乐的哪种形式?()A.对比式复调B.模仿式复调C.模进D.赋格

下谱例中,使用的模仿手法是( )。 A.扩大模仿B.倒影模仿C.逆行模仿D.紧缩模仿

下列谱例采用的是哪一种复调发展手法?()A.音程模仿B.紧缩模仿C.扩大模仿D.倒影模仿

下面谱例采用了哪种模仿手法()A.音程模仿B.紧缩模仿C.倒影模仿D.扩大模仿

“吴老师在指导学生分析了旋律模进的发展手法后,要求学生根据个人的生活体验自由命 题,然后运用模进的手法写作音乐片段,并将自己的感情表现出来”,上述教学行为体现 《普通高中音乐课程标准(实验)》中的哪个基本理念( ) A.理解多元文化 B.面向全体学生 C.重视音乐实践 D.弘扬民族音乐

最能表达下列谱例片段音乐特色的表演形式是( )

鱼咬尾是中国传统音乐的一种结构形式,也是音乐的一种创作手法,在我国很多的民歌中体现,下列作品使用该创作手法的是(  )。A.《保护小羊》B.《沂蒙山小调》C.《我爱雪莲花》D.《共产儿童团歌》

音乐片段随后以原来形式出现在同一声部的不同音级上被称为(  )。A.模仿B.模进C.模型D.模拟

()等是丰富音乐表现力、使音乐增色添彩的常用表现手法,也是写作多声部音乐必须涉及的主要手法。

采样是截取录音材料的片段,可以是音色,也可以是音乐片段。

在音乐《金蛇狂舞》的片段中乐句逐渐递减,这种手法在我国民间音乐中称为()A、螺丝结顶B、鱼咬尾C、起承转合D、合头换尾

中国的古代文献()认为,音乐是模仿动物声音而来。

利德(Lied)——是()中世纪以来的独唱歌曲,后于()的复调手法相结合,形成为一种新型的世俗音乐复调品种。有的采用模仿复调,但也有其严格的和声织体。

使用尽可能少的材料和简化的手法组成的作品叫做(),也有人称它为“重复音乐”或沉思音乐。

若斯坎谱曲时不仅注意歌词的音节重音,而且探索以音乐的手法对歌词进行形象的解释与象征。这种谱曲的方法被称为()。A、绘词法B、定旋律C、模仿手法D、释义弥撒曲

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填空题使用尽可能少的材料和简化的手法组成的作品叫做(),也有人称它为“重复音乐”或沉思音乐。

单选题若斯坎谱曲时不仅注意歌词的音节重音,而且探索以音乐的手法对歌词进行形象的解释与象征。这种谱曲的方法被称为()。A绘词法B定旋律C模仿手法D释义弥撒曲

填空题利德(Lied)——是()中世纪以来的独唱歌曲,后于()的复调手法相结合,形成为一种新型的世俗音乐复调品种。有的采用模仿复调,但也有其严格的和声织体。

填空题()等是丰富音乐表现力、使音乐增色添彩的常用表现手法,也是写作多声部音乐必须涉及的主要手法。