( )是通过其外部特征和自身所体现的属性来证明案件的真实情况,它不受人们主观因素的影响和制约。A.书证B.物证C.证言D.视听资料

( )是通过其外部特征和自身所体现的属性来证明案件的真实情况,它不受人们主观因素的影响和制约。

A.书证
B.物证
C.证言
D.视听资料

参考解析

解析:

相关考题:

管理的社会属性受生产力发展水平的影响和制约,而管理的自然属性则受到生产关系、经济基础、民族文化和宗教信仰等方面的影响和制约( ) 此题为判断题(对,错)。

教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约,但教育又有其自身发展的规律,具有____________特征。

物证是指以其自身的(),能够证明待证事实的物品和物质痕迹。A.外部特征B.存在状况C.形状D.属性

物证是指(),能以()和()证明案件真实情况的物品。

物证是通过其()、()、()等特征来证明()的。一般来说,物证自己并不能直接去证明(),必须与一定人员的行为()起来才能证明案件事实。

从考评的性质和特点上看,行为导向型的主观评价方法( )。A.考评有客观依据B.缺乏量化的考评标准C.可用于考评团队绩效D.受考评者主观因素的制约和影响E.通过整体绩效来衡量员工的个体工作绩效

旅游是通过旅行和停留的动和静的组合来进行的,故而体现出异地性、流动性和暂时性的自身特征。( )

书证和物证的本质区别在于,书证是以其外在属性来证明案件事实,而物证是以其内在的思想内容来证明案件事实。()

教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约,但教育又有其自身发展的规律,具有________的特征。

不属于物证的特征的是() A.表现形式和形成方式具有多样性B.一般为间接证据C.以其外部特征、存在状态、物质属性等来证明有关案件事实D.更直观、更容易把握

现实世界中的每一个事物都是一个对象,任何对象都有自己的属性和方法。对属性的正确叙述是______。A.属性就是对象所具有的固有方法B.属性只是对象所具有的内部特征C.属性只是对象所具有的外部特征D.属性就是对象所具有的固有特征,一般用各种类型的数据来表示

儿童心理年龄特征之所以是可变的,其主要原因是儿童心理年龄特征的发展(  )。A.受社会和教育条件所制约B.受遗传素质影响C.受内因所制约D.受智力发展影响

物证是以其外部特征和物质属性,即以其存在、形状、质量等证明案件事实的物品。

从考评的性质和特点上看,行为导向型的主观评价方法()A:考评有客观依据B:缺乏量化的考评标准C:可用于考评团队绩效D:受考评者主观因素制约和影响E:通过整体绩效来衡量员工的个体工作绩效

关于书证,下列说法正确的是()。A、书证以其外部特征、属性以及存在状态本身来证明案件事实B、书证以书面文件的方式存在C、书证不可以直接证明案件有关事实,需经过转化D、书证的内容具有主性观

从考评的性质和特点上看,行为导向型的主观评价方法()。A、考评有客观依据B、缺乏量化的考评标准C、可用于考评团队绩效D、受考评者主观因素的制约和影响E、通过整体绩效来衡量员工的个体工作绩效

教育的外部关系基本规律,是指教育受政治、经济、文化等社会因素的影响和制约,同时又对其发生相应的作用。

国家通过教科书的编写和发行来影响教育的发展,这主要体现了文化对教育的制约作用。

家庭具有自身的自然属性,但是家庭和性质和特点主要受其()所决定。

以下关于对象属性的描述中,正确的是()。A、属性是对象所具有的固有特征,一般用各种类型的数据来表示B、属性只是对象所具有的内部特征C、属性只是对象所具有的外部特征D、属性就是对象所具有的固有方法

社会规律的客观性在于()。A、它制约着人们的活动B、人们的自觉活动在它面前无能为力C、它无需通过人们的活动来实现D、它不以人们的意志为转移E、它是不可认识和不可驾驭的

填空题家庭具有自身的自然属性,但是家庭和性质和特点主要受其()所决定。

单选题关于书证,下列说法正确的是()。A书证以其外部特征、属性以及存在状态本身来证明案件事实B书证以书面文件的方式存在C书证不可以直接证明案件有关事实,需经过转化D书证的内容具有主性观

多选题社会规律的客观性在于()。A它制约着人们的活动B人们的自觉活动在它面前无能为力C它无需通过人们的活动来实现D它不以人们的意志为转移E它是不可认识和不可驾驭的

单选题以下关于对象属性的描述中,正确的是()。A属性是对象所具有的固有特征,一般用各种类型的数据来表示B属性只是对象所具有的内部特征C属性只是对象所具有的外部特征D属性就是对象所具有的固有方法

填空题物证是指(),能以()和()证明案件真实情况的物品。

单选题法律通过规定人们的权利和义务来分配利益,从而影响人们的动机和行为,进而影响社会关系,实现统治阶级的意志和要求,维持社会秩序,体现的是法( )特征。A国家意志性B利益导向性C明确公开性D普遍约束性