国家通过教科书的编写和发行来影响教育的发展，这主要体现了文化对教育的制约作用。
国家通过教科书的编写和发行来影响教育的发展，这主要体现了文化对教育的制约作用。
相关考题：
美国是一个移民国家，学校的学生来自不同的种族与家庭，通过接受系统的学校教育，学生掌握现代文化知识，建立独特的族群和阶层文化，社会也因此充满生机与活力。这主要体现了教育的( )A.经济功能B.文化功能C.人口功能D.政治功能
下列表述中符合教科书编写要求的是（ ）。A.教科书的编排主要考虑教师教的方便B.教科书的编排对卫生学、教育学、心理学和美学的要求可以忽略不计C.教科书的篇幅可长可短，图表可以五花八门D.教科书的文字表述要简练、精确、生动、流畅
人类正是通过教育。把已有的文化财富内化为受教育者个体的精神财富.培养、造就他们与文化发展相关的个性和创造力，从而使文化得以发展，这体现了教育对文化具有()。A.交流功能B.创新功能C.选择功能D.保护功能
美国是一个移民国家，学校的学生来自不同的种族与家庭。通过接受系统的学校教育，学生掌握现代文化知识，建立独特的族群和阶层文化，社会也因此充满了生机和活力。这主要体现了教育的()。A.经济功能B.文化功能C.人口功能D.政治功能
雷锋精神激励了几代中国人，并传播到世界多个国家，被称赞为“全人类共同的精神财富”。这体现了文化（） ①既是民族的，也是世界的 ②源于实践，引导实践的发展 ③能对社会发展产生深刻影响 ④对人的影响来自特定文化环境A、①③B、①④C、②③D、③④
王夫之认为教育在人的形成和发展过程中的作用主要是（）A、可以影响人的“先天之性”，使其潜在的认识能力得到增强和发展B、通过教育和学习，才能取得知识才能，形成道德观念C、通过教育的手段，可以革除因“失教”，或教之不当，而形成的“恶习”D、通过教育，可以发展人的技术，提高国家科技力量
教育通过对人类文化的选择和整理，使之成为与学生发展相一致的力量——教育内容与教育方法，从而传递给年轻一代，实现文化的代际延续。这体现了教育的（）功能。A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、人口功能
单选题美国是一个移民国家，学校的学生来自不同的种族与家庭，通过接受系统的学校教育，掌据现代文化知识，建立独特的族群和阶层文化，使社会充满生机与活力。这主要体现了教育的（）。A经济功能B文化功能C人口功能D政治功能
多选题王夫之认为教育在人的形成和发展过程中的作用主要是（）A可以影响人的“先天之性”，使其潜在的认识能力得到增强和发展B通过教育和学习，才能取得知识才能，形成道德观念C通过教育的手段，可以革除因“失教”，或教之不当，而形成的“恶习”D通过教育，可以发展人的技术，提高国家科技力量
单选题教育通过对人类文化的选择和整理，使之成为与学生发展相一致的力量——教育内容与教育方法，从而传递给年轻一代，实现文化的代际延续。这体现了教育的（）功能。A政治功能B经济功能C文化功能D人口功能
单选题以下关于国家支持教科书的出版发行的措施的说法中，错误的是（ ）。A中小学教科书由国务院教育行政主管部门审定B对出版发行教科书的储备资金季节性贷款给予保证C教育部、国家税务总局设立“教育出版基金”，支持教科书出版D出版、发行单位要取得国家出版主管部门批准的教科书出版、发行资质