1992年,原国家教委在制定九年义务教育的教学计划时,把“教学计划”更名为( )。

1992年,原国家教委在制定九年义务教育的教学计划时,把“教学计划”更名为( )。


参考解析

解析:

相关考题:

个别化教学计划是指()。A、根据大部分婴儿的特点与需要制定的促进婴儿发展的教学计划B、根据每个婴儿的特点与需要制定的促进婴儿发展的教学计划C、根据每个婴儿的出生地点与父母的收入促进婴儿认知发展的教学计划D、根据每个婴儿的家庭情况制定的促进婴儿发展的教学计划

教学大纲是制定教学计划的依据。()

教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写( )。A.学期(或学年)教学进度计划B.教学计划C.单元(或课题)教学计划D.课程计划E.课时教学计划(教案)

教学计划管理包括( )。A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B.教学计划的监督C.教学计划的监督与评估D.教学计划的执行、监督与评估

1992年,原国家教委在制定九年义务教育的教学计划时,把“教学计划”更名为( )。

就课程实施而言,以下哪项不属于教学计划。( )A.个别学生教学计划B.课时教学计划C.学期教学计划D.单元教学计划

简述制定体育教学计划的要求?

我国正式将教学计划改名为“课程计划”是在()年。A、1953B、1985C、1990D、1992

学段教学设计进行的工作中,要求编制()。A、课程教学计划B、课时教学计划C、课题教学计划D、学期教学计划

课程计划(原教学计划)

制定教育、教学计划时,根据因材施教的教育原则应做到()相结合。

体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是:()A、学期体育教学计划B、单元体育教学计划C、课时教学计划

教学计划管理包括()。A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B、教学计划的监督C、教学计划的监督与评估D、教学计划的执行、监督与评估

对于教学计划,以下说法正确的有()。A、教学计划适用于全国义务教育阶段的所有学校B、教学计划又称学科课程标准C、不同的学校可以自主制定教学计划D、义务教育阶段的教学计划具有强制性特点

制定教学计划时,可以根据()、()、()。

有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是()A、制定课程目标B、制定教学计划C、课程设计D、明确培养目标

简述制定学校体育教学计划的意义。

问答题简述制定体育教学计划的要求?

填空题制定教育、教学计划时,根据因材施教的教育原则应做到()相结合。

多选题助理培训师参与制定教学计划的工作内容包括()。A按照总体要求了解有关单位、学员需求,并进行整理B搜集社会类似培训信息C按照教学计划制定要求,承担相应具体工作D执笔起草教学计划E根据直接领导对教学计划草稿审定意见,修改完善教学计划

单选题我国正式将教学计划改名为“课程计划”是在()年。A1953B1985C1990D1992

名词解释题课程计划(原教学计划)

单选题体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是:()A学期体育教学计划B单元体育教学计划C课时教学计划

单选题个别化教学计划是指()。A根据大部分婴儿的特点与需要制定的促进婴儿发展的教学计划B根据每个婴儿的特点与需要制定的促进婴儿发展的教学计划C根据每个婴儿的出生地点与父母的收入促进婴儿认知发展的教学计划D根据每个婴儿的家庭情况制定的促进婴儿发展的教学计划

多选题对于教学计划,以下说法正确的有()。A教学计划适用于全国义务教育阶段的所有学校B教学计划又称学科课程标准C不同的学校可以自主制定教学计划D义务教育阶段的教学计划具有强制性特点

问答题简述制定学校体育教学计划的意义。

问答题简述水平教学计划制定的基本要求。

填空题制定教学计划时,可以根据()、()、()。