体育教学计划分为哪几个层次？并说明制定课时教学目标的要素。
体育课程是我国高等学校教学计划中的【】之一，是高校体育的中心环节，也是实现高校体育目的的基本形式。
体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，使高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的（）
体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是：（）A、学期体育教学计划B、单元体育教学计划C、课时教学计划
对于教学计划，以下说法正确的有（）。A、教学计划适用于全国义务教育阶段的所有学校B、教学计划又称学科课程标准C、不同的学校可以自主制定教学计划D、义务教育阶段的教学计划具有强制性特点
体育教学设计是研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法
体育教学设计是系统研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法。
高校专业教学计划是高等学校制定的教学活动指导文件。
教学进度又叫（）。A、学段体育教学计划B、单元体育教学计划C、学期体育教学计划D、学时体育教学计划
判断题体育教学设计是研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法A对B错
单选题体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是：（）A学期体育教学计划B单元体育教学计划C课时教学计划
多选题对于教学计划，以下说法正确的有（）。A教学计划适用于全国义务教育阶段的所有学校B教学计划又称学科课程标准C不同的学校可以自主制定教学计划D义务教育阶段的教学计划具有强制性特点
填空题体育课程是我国高等学校教学计划中的【】之一，是高校体育的中心环节，也是实现高校体育目的的基本形式。
单选题教学进度又叫（）。A学段体育教学计划B单元体育教学计划C学期体育教学计划D学时体育教学计划