教学内容一般表现为{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。
课堂教学效率的高低，取决于{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}三大要素的相互协调。
我国宪法及其他法律规定我国少年享有的{pz_填空}权利、{pz_填空}的权利、{pz_填空}权利、{pz_填空}的权利等。
德育过程是由{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}四个相互制约的要素构成。
影响人身心发展的主要因素有{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}等。
全民教育的内涵主要包括教育的{pz_填空}化和教育的{pz_填空}化。
完备的教师知识结构 是{pz_填空}和{pz_填空}、{pz_填空}。
教育结构通常指包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
榜样包括伟人的典范 、{pz_填空}的示范和{pz_填空}。
我国现行学制的结构纵向分 为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。横向分为{pz_填空}
智力的群体差异主要包括智力的{pz_填空}、年龄差异、{pz_填空}等。
小学德育主要由{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}构成。
心理成熟则以{pz_填空}的能力、较稳定的{pz_填空}和{pz_填空}的形成为标志。
备课的内容包括 ：{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。
现代教师的基本素质包括思想政治素质、道德素质 、 {pz_填空}素质、 {pz_填空}素质、 {pz_填空}素质、身体心理素质。
行为演练的基本方法包括{pz_填空}、{pz_填空}和肯定性训练。
根据课程的任务，可以将课程划分为{pz_填空}型课程、{pz_填空}型课程和{pz_填空}型课程。
主题班会的组织一般包括{pz_填空}、精心准备、 {pz_填空}和{pz_填空}等几个阶段。
陶冶法主要包括{pz_填空}、{pz_填空}和艺术熏陶等。
学生的受教育权包括受完法定教育年限权 、 {pz_填空}权和{pz_填空}权。
班主任了解学生一般采用如下四种方法 ：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。
根据教学的任务，课的类型可分 为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
教师的劳动特点包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、长期性。
品德评价法通常包括{pz_填空}、批评惩罚和{pz_填空}等方式。
存款人是指在中国境内开立{pz_填空}账户的{pz_填空}、个体工商户和{pz_填空}。
幻灯片中动画应用的对象包括{pz_填空}和{pz_填空}。
结算种类有{pz_填空}、本票、{pz_填空}、信用卡、{pz_填空}、委托收款、{pz_填空}。