认识来源于实践，先实践，然后才能产生认识，因此，人的认识落后于实践活动。（ ）
认识来源于实践，先实践，然后才能产生认识，因此，人的认识落后于实践活动。（ ）
参考解析
解析：题中观点否认了科学预见、实践活动的目的性和先进思想的存在，是对实践和 认识关系的片面、机械的理解。
相关考题：
人们对于复杂事物的认识,往往需要经过() A、由感性认识到理性认识的飞跃才能完成B、由理性认识到实践的飞跃才能完成C、由实践到认识、由认识到实践的一个完整过程才能完成D、由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成
人们对于复杂事物的正确认识往往需要经过（）。A、由感性认识到理性认识两个阶段才能完成B、由理性认识回到实践中去才能完成C、由实践到认识，由认识到实践的一个完整的过程才能完成D、由实践到认识，由认识到实践的多次反复过程才能完成
列宁说：“实践高于（理论的）认识，因为它不但有普遍性的品格，并且还有直接现实性的品格。”这是说实践所以高于认识是因为（）A、实践包含着认识，而认识不能包含实践B、实践是实现思想目的的感性物质活动C、实践是认识的根源，认识是实践的产物D、实践可以离开理论认识的指导E、实践总是不断变化发展的纯粹物质活动
一个正确的认识往往需要经过（）A、由实践到认识、由认识到实践的过程B、由感性认识到理性认识，由理性认识到实践的过程C、由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成D、由物质到精神，由精神到物质的过程
“实践是知识的母亲，知识是生活的灯塔。”这一谚语的哲学寓意是（）A、实践是主观见之于客观的活动B、实践是人的能动性的活动C、实践是认识的基础，认识影响着实践D、认识的根本目的是把理性认识应用于实践
单选题人们对于复杂事物的正确认识往往需要经过（）。A由感性认识到理性认识两个阶段才能完成B由理性认识回到实践中去才能完成C由实践到认识，由认识到实践的一个完整的过程才能完成D由实践到认识，由认识到实践的多次反复过程才能完成
多选题人的认识要回到实践中去满足人的现实需要。认识本身不是目的，只有通过指导实践为实践服务才能发挥出认识的功能和作用。因此大学生社会实践是（）A贴合自身专业背景B开展与社会、经济、人文发展紧密贴合的C具有实际应用价值的实践调研活动