以下关于以任务或过程为取向的研讨说法，错误的是()。A:前者着眼于达到某种事先确定的目标B:前者需要设计具有探索价值的题目C:后者着眼于讨论中成员间的相互影响D:后者重点是发现受训人员的优缺点

以下关于以任务或过程为取向的研讨说法，错误的是()。

A:前者着眼于达到某种事先确定的目标
B:前者需要设计具有探索价值的题目
C:后者着眼于讨论中成员间的相互影响
D:后者重点是发现受训人员的优缺点

参考解析

解析：本题考查的是以任务或过程为取向的研讨的特点。

相关考题：

以下关于以任务或过程为取向的研讨的说法错误的是( )．A．后者重点是发现受训人员的优缺点B．前者需要设计具有探索价值的题目C．者着眼于讨论过程中成员间的相互影响D．前者着眼于达到某种事先确定的目标
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以下关于以任务或过程为取向的研讨的说法错误的是（ ）。A．后者重点是发现受训人员的优缺点B．前者需要设计具有探索价值的题目C．后者着眼于讨论中成员间的相互影响D．前者着眼于达到某种事先确定的目标
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以下关于以任务或过程为取向的研讨的说法错误的是( )。(A)后者重点是发现受训人员的优缺点(B)前者需要设计具有探索价值的题目(C)后者着眼于讨论中成员间的相互影响（D)前者着眼于达到某种事先确定的目标
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以下关于以任务或过程为取向的研讨说法错误的是()A:前者着眼于达到某种事先确定的目标B:前者需要设计具有探索价值的题目C:后者着眼于讨论过程中成员间的相互影响D:后者重点是发现受训人员的优缺点
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下列选项中属于研讨法类型的是（ ）。A.以教师为中心的研讨法B.以学生为中心的研讨法C.任务取向的研讨法D.过程取向的研讨法E.讲授式的研讨法
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以下关于以任务或过程为取向的研讨说法错误的是（ ）。A、前者着眼于达到某种事先确实的目标B、前者需要设计具有探索价值的题目C、后者着眼于讨论中成员间的相互影响D、后者重点是发现受训人员的优缺点
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以下关于以任务或过程为取向的研讨说法错误的是()。[2012年11月三级真题]A:前者着眼于达到某种事先确定的目标B:前者需要设计具有探索价值的题目C:后者着眼于讨论中成员间的相互影响D:后者重点是发现受训人员的优缺点
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下列选项中属于研讨法类型的是()。A:以教师为中心的研讨法B:以学生为中心的研讨法C:任务取向的研讨法D:过程取向的研讨法E:讲授式的研讨法
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以下关于客户服务说法正确的是（）。A、是一种活动、绩效水平和管理理念B、通俗来说即企业为客户提供代购服务C、以客户为依托，以产品或服务为对象D、使企业和客户的价值降低的活动过程
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以下关于质量说法错误的是（）。A、产品的质量B、某项活动或过程的工作质量C、质量管理体系运行的质量D、仅指工序质量
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（）的评价是把评价作为课程计划或教学结果和预定课程目标相对照的过程。A、目标取向B、过程取向C、主体取向D、实践取向
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过程取向的评价以美国的（）和（）为代表。
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追求评价的“客观性”和“科学化”，以“自然科学范式”为理论基础的评价是（）A、目标取向的评价B、过程取向的评价C、主体取向的评价D、效果取向的评价
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以下关于过程的说法错误的是（）A、过程是一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动B、过程的输出一般为产品或服务C、过程的输入只包含可控的人、机、料、法、环等方面的因素D、过程具有伸展性，一个过程可以分解成若干更小的子过程
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关于WBS的说法错误的是（）。A、WBS是项目控制过程中的唯一方法B、所有项目的任务都在WBS之内C、WBS常用来表达或确认对项目范围的理解D、WBS是整个项目计划过程中的核心
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关于任务/工作团体，以下哪一项说法是不正确的？（）A、以完成特定的工作任务为目的B、通常训练1次或少数几次C、成员最好少于12位D、任务完成团体持续存在几周
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关于"变态心理学"研究的对象，下列说法中正确的是（）。A、以负性情绪过程为对象B、以变态心理的治疗过程为对象C、以心理与行为的异常表现为对象D、以错误的认知结构为对象
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以下关于公共管理的公共性说法错误的是（）。A、利益取向的公共性B、公共管理是一种为公共利益服务的方式C、主体是多元的，是公共参与的D、公共管理是作为某一个特定的阶层或群体实现其意志的工具
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重过程，重视评价对象的主体性的，以促进评价对象发展为根本目的的教学评价是（）A、成就取向教学评价B、发展取向的教学评价C、成功取向的教学评价D、结果取向的教学评价
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填空题过程取向的评价以美国的（）和（）为代表。
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单选题按照菲德勒模型，当组织处于最好或最坏的环境时，适应选择（）的领导者。A任务取向型B关系取向型C工作与人际关系并重D以领导者为中心型
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