教师对学生反复强调学习该教材的价值与意义， 目的是解决学生的什么问题？ （ ）。A． 为什么学 B． 用什么学C． 学什么 D． 怎么学

教师对学生反复强调学习该教材的价值与意义， 目的是解决学生的什么问题？ （ ）。

A． 为什么学
B． 用什么学
C． 学什么
D． 怎么学

参考解析

解析：“为什么学”属于教学目的的范畴，它是指学习行为的意图，体现了教材的价值和意义，教学目的就是人们设立学科和实施教学的行为意图。“用什么学”是教学环境的体现，它一般指教学过程中使用的教材、教具。“学什么”是教学内容的体现，它是根据教学目标选择出来的，根据学生发展需要和教学条件，在一定的教学环境下，传授学生相应的知识。“怎么学”是教学策略的体现，它是在教学过程中，由一定的教学原则指导、师生相互作用共同实现教学目标、合理利用教学条件的活动方式。

相关考题：

学生是学习的主人,教材的使用当然也首先是学生的使用。但教师是学生学习的引导者和指导者,因而教师对教材使用的如何,往往对教学效果产生更直接的作用。() 此题为判断题(对，错)。
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教师是学生学习的榜样和指导者,从一定意义上讲,教师的教法往往成为学生学习的模式。() 此题为判断题(对，错)。
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在护理教学过程所包含的几对矛盾中，最基本的矛盾是A.学生与所学知识、发展能力之间的矛盾B.教师与学生之间的矛盾C.教师与教材之间的矛盾D.学生与教材之间的矛盾
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教学中的双边关系指的是（　　）。A．教师和教案的关系B．学生与教材的关系C．学生和学习的关系D．教师和学生的关系
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教学《米洛斯的维纳斯》，教师布置预习作业：鉴赏教材中的课文旁批，写出自己的阅读体验。该作业体现出的教学理念是（ ）。A.重视学生的学习预习，引导其评价该作品的积极意义与历史局限性B.重视学生形成分析判断、质疑探究的习惯，发展学生的语文思维C.鼓励学生勇于提出自己的见解，尊重他人的成果，提高探究能力D.重视利用教材资源，关注学生的学习起点，尊重学生的阅读体验
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美术教学过程中的主要矛盾是（）A教师与教材B学生与教材C教师与学生D教师、学生与教材
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下列属于翻转课堂面授活动设计原则的是（）。A、学生课前学习任务是课堂活动开展的重要基础B、设计学生的学习过程，引导学生逐步掌握知识C、在课堂上需要反复强调并讲解教材的重点内容D、课堂活动是对课前学习的一种强化补充，教师要将不放心的内容再讲一遍
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在讲授分数的意义》课中，教师搜集了“分数的产生”视频，该学习资源是指（）。A、在学习过程中可被学生利用的分数的知识B、计算机设备C、教材.书本材料D、FLASH软件
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学习评价的目的是（）。A、对学生的学习结果作出测量B、对教师的教学过程作出测量C、对学校的管理工作作出价值性判断D、对教材的适应情况作出价值性判断
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（）是影响学习者学习的最重要的内部条件。A、教材和教师提供的信息B、教师的教学技巧C、学生的主动加工活动D、学生的原有知识、技能
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（）是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识，掌握原理和规律。A、发现学习B、接受学习C、有意义发现学习D、知识学习
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机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）A、学生是否理解学习材料B、学生是否主动学习C、要学习的主要内容是否直接呈现D、学习目的是解决问题或是获得知识
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“四要素说”认为，构成教学系统的四个要素是（）A、教师、学生、课程和物质条件B、教师、学生、教材和媒体C、教师、教材、教学手段和目的D、教师、学生、环境和反馈
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下列对教学过程中的矛盾表述错误的是（）A、教师的教与学生的学的矛盾B、教师与知识（教材）间的矛盾C、学生与知识间的矛盾D、学生与学生的矛盾
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机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。A、学生是否理解学习材料B、学生是否主动学习C、要学习的主要内容是呈现或由学生发现D、学习目的是解决问题或是获得知识
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在课程所包括的教材、教师、学生、环境这几个要素中，（）是最重要的因素。A、教材和环境B、教师C、学生D、教师与学生
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教学目标的主要来源有（）。A、学生的学习需求B、学生的现实生活C、教材的学习素材D、教师的生活
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构成教育活动的两个最基本的要素是（）。A、学生与教材B、教师与教材C、教学内容与教学手段D、教师与学生
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教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识的学习是（）A、机械学习B、有意义学习C、接受学习D、发现学习
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（）是学习的主体。A、教师B、学生C、教师和学生D、教师、学生与家长
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单选题“四要素说”认为，构成教学系统的四个要素是（）A教师、学生、课程和物质条件B教师、学生、教材和媒体C教师、教材、教学手段和目的D教师、学生、环境和反馈
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单选题机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）A学生是否理解学习材料B学生是否主动学习C要学习的主要内容是否直接呈现D学习目的是解决问题或是获得知识
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单选题机械学习与有意义学习划分的主要依据是（　　）。A学生是否理解学习材料B学生是否主动学习C要学习的主要内容是呈现或由学生发现D学习目的是解决问题或是获得知识
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单选题学习评价的目的是（）A对学生的学习结果作出测B对教师的教学过程作出测量C对学校的管理工作作出价值性判断D对教材的适应情况作出价值性判断
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单选题在课程所包括的教材、教师、学生、环境这几个要素中，（）是最重要的因素。A教材和环境B教师C学生D教师与学生
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单选题教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识的学习是（）A机械学习B有意义学习C接受学习D发现学习
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单选题美术教学过程中的主要矛盾是（）A教师与教材B学生与教材C教师与学生D教师、学生与教材
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