根据初中阶段的教学特点，谈谈田径或体操教材对促进学生身体和精神健康方面的功能与价值。
根据初中阶段的教学特点，谈谈田径或体操教材对促进学生身体和精神健康方面的功能与价值。
参考解析
解析：田径：(1)锻炼身体，发展人体基本活动能力，形成良好的身体形态；(2)促进身体各器官系统功能的提高；(3)促进心理健康发展，培养坚强的毅力和一往无前的精力；(4)培养竞争意识和合作精神，增强学生对自然和社会的适应能力；(5)提高运动技能，超越自我，发展专长。体操：(1)促进生长发育形成正常身体姿态，提高身体素质；(2)掌握保护技能，学会适用技能，提高安全意识；(3)发展心理素质，培养良好品德；(4)提高领会艺术品的美的能力，增强适应社会能力。
相关考题：
案例：田径运动是学校体育的重点教学内容，也是《国家学生体质健康标准》、初中升学考试、高中体育会考的主要项目，但仍有众多的学生不喜欢上田径课，不喜欢参与田径运动。据调查，只有6％的学生喜欢田径运动。学生上田径课的参与度、积极性不高。如何让学生喜欢并参与田径运动是许多体育教师非常头痛的问题。问题：(1)产生上述现象的原因有哪些?(2)结合教学实际提几种行之有效的方法。
案例： 田径运动是学校体育的重点教学内容，也是《国家学生体质健康标准》、初中升学考试、高中体育会考的主要项目，但仍有众多的学生不喜欢上田径课，不喜欢参与田径运动。据调查，只有6%的学生喜欢田径运动。学生上田径课的参与度、积极性不高，如何让学生喜欢并参与田径运动是许多体育教师非常头痛的问题。产生上述现象的原因有哪些？
曾有人对体育教学的结论概括为：学生在小学时---为祖国锻炼身体；学生在小学时---为祖国锻炼身体；学生在中学时---为分数摧残身体；学生在大学时---用身体争前程；毕业后---用健康争钱和事业；退休后---花钱学健身买健康。请结合这段话，谈谈你对原有体育教学体制的认识。
案例： 田径运动是学校体育的重点教学内容，也是《国家学生体质健康标准》、初中升学考试、高中体育会考的主要项目，但仍有众多的学生不喜欢上田径课，不喜欢参与田径运动。据调查，只有6%的学生喜欢田径运动。学生上田径课的参与度、积极性不高，如何让学生喜欢并参与田径运动是许多体育教师非常头痛的问题。结合教学实际提几种行之有效的方法。
单选题体育学科不同于其他学科的教学特点是（）。A学习田径技术B学习球类技术C学习体操动作D身体练习