()是指在不受控制的自然状态下,依据教育实践提供的事实,分析概括教育经验,使之上升为理性认识的思维加工过程。 A、行动研究法B、经验总结法C、教育观察法D、教育实验法
学前教育研究中最基本、最常用的研究方法是A.实验法B.调查法C.观察法D.测量法
()是心理评估中最基本、最普遍的一种方法，它具有方便、灵活的优点。A、控制观察法B、自然观察法C、全面观察法D、取样观察法
实验观察法是指在自然发生的条件下，在对观察对象不加暗示、不加控制的状态下进行观察的方法。这种教育观察的环境结构一般是一个自然场所。()
“我觉得人类的各种知识中最有用而又最不完备的，就是关于‘人’的知识。”这段话出自于（）A.爱弥儿B.民主主义与教育C.人的教育D.论人类不平等的起源和基础
教育观察法中最完备的状态是（ ）A.结构式观察B.教育现场观察C.参与性观察D.全结构式观察
教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的方法是 【 】A: 调查法B: 观察法C: 经验总结法D: 实验法
观察法是在什么状态下对事物进行观察的（）。A、自然状态B、人为状态C、社会状态D、客观状态
在自然状态下，对所要观察事物的存在条件不加控制或改变的观察方法是（）A、自然观察法B、实验观察法C、直接观察法D、间接观察法
近代教育论述中，对教育年龄阶段的划分最完备的是（）A、康德B、杜威C、卢梭D、洛克
观察法的观察对象是出于（）下的客观现象。A、自然状态B、客观状态C、人为状态D、社会状态
班主任要教育好学生就得先了解研究学生，这是做好班级工作的先决条件，班主任工作中最经常最基本的方法是（）A、观察法B、谈话法C、调查法D、实验法
幼儿园科学教育中最常见的教育方法是（）A、讲解法B、实验法C、观察法D、示范法
“我觉得人类的各种知识中最有用而又最不完备的，就是关于‘人’的知识。”这段话出自于（）A、爱弥儿B、民主主义与教育C、人的教育D、论人类不平等的起源和基础
中小学教育科研中最常用的方法是（）。A、访谈法B、测验法C、问卷法D、观察法
（）是科学研究也是教育研究中最基本、最普遍的方法。A、观察法B、偏误分析法C、经验总结法
人们对于事物的认识可以划分为三种不同的状态，即（）A、拥有完备信息的状态B、拥有不完备信息的状态C、完全没有信息的状态D、有序状态E非有序状态
单选题观察法是在什么状态下对事物进行观察的（）。A自然状态B人为状态C社会状态D客观状态
单选题幼儿园科学教育中最常见的教育方法是（）A讲解法B实验法C观察法D示范法
单选题“我觉得人类的各种知识中最有用而又最不完备的，就是关于‘人’的知识。”这段话出自于（）A爱弥儿B民主主义与教育C人的教育D论人类不平等的起源和基础
多选题人们对于事物的认识可以划分为三种不同的状态，即（）A拥有完备信息的状态B拥有不完备信息的状态C完全没有信息的状态D有序状态E非有序状态
单选题（）是心理评估中最基本、最普遍的一种方法，它具有方便、灵活的优点。A控制观察法B自然观察法C全面观察法D取样观察法
单选题中小学教育科研中最常用的方法是（）。A访谈法B测验法C问卷法D观察法
判断题观察法是幼儿园教育评价中最基本的方法。A对B错
单选题幼儿园教育评价中最基本的评价方法是（ ）。A观察法B问卷法C测验法D成长记录袋
单选题学科研究的具体方法中，（ ）是科学研究也是教育研究中最基本、最普遍的方法。A经验总结法B观察法C实验法D对比分析法
单选题在自然状态下，对所要观察事物的存在条件不加控制或改变的观察方法是（）A自然观察法B实验观察法C直接观察法D间接观察法