诸如兴趣、好恶、意志以及其他个性品质实际上是指学生的（　　）A.智力因素B.理性因素C.非智力因素D.感知因素

诸如兴趣、好恶、意志以及其他个性品质实际上是指学生的（　　）

A.智力因素
B.理性因素
C.非智力因素
D.感知因素

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解析：

相关考题：

教师健康的个性品质包括 ( )。 A、广泛的兴趣B、坚强的意志C、开朗的性格D、健康的情绪
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非智力因素是指影响儿童智力发展的个性品质,包括他的兴趣、动机、情绪、意志、性格和行为习惯等。() 此题为判断题(对，错)。
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良好的个性品质对人际交往有巨大的吸引力，不良的个性品质对人际交往有巨大的排斥力。公民应养成良好的个性品质，克服不良个性品质。下列应克服的个性品质是()a.有多方面的兴趣、爱好b.对人一视同仁，富于同情心c.意志坚定，情绪乐观，并且有谦逊的品质d.不为他人的处境和利益着想，有极强的嫉妒心
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学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（ ）。A．智力因素 B．非智力因素 C．理性因素 D．感知因素
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学生的好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指( )A.智力因素B.非智力因素C.理性因素D.感性因素
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诸如兴趣、好恶、意志以及其他个性品质实际上是指学生的（　　）A.智力因素B.理性因素C.非智力因素D.感知因素
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以下不属于教师个性品质健康性的提法是(　　)。A.仪表大方B.兴趣广泛C.意志坚强D.情绪健康
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学生的兴趣、好恶、意志以及其它个性品质等因素实际上是指非智力因素。A对B错
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学生的兴趣、好恶、意志以及其它个性品质等因素实际上是指非智力因素。
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个性的核心是（）A、气质B、意志C、性格D、兴趣
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学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品等因素实际上是指（）A、智力因素B、非智力因素C、理性因素D、感知因素
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学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（）。A、智力因素B、非智力因素C、理性因素D、感知因素
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以下不属于教师个性品质健康性的提法是（）。A、仪表大方B、兴趣广泛C、意志坚强D、情绪健康
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心理因素指情绪、认识能力、意志品质、个性等
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所谓（），主要是指影响智力活动的各种个性品质，主要是指学习的兴趣，学习的积极性、意志、自信心等。
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非智力品质主要是指影响智力活动的各种个性品质，不包括下列中的（）。A、兴趣B、意志C、自信心D、创造力
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以下不属于教师个性品质健康的提法是（）。A、仪表大方B、兴趣广泛C、意志坚强D、情绪健康
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人的行为属于意志行动，（）是意志过程的个人特点，它既是指个人个性中意志品质特点，又是指人们为了达到既定目的而自觉努力的程度。A、意志果断性B、意志自觉性C、意志力D、意志坚韧性
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判断题心理因素指情绪、认识能力、意志品质、个性等A对B错
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单选题学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（　）。A智力因素B非智力因素C理性因素D感知因素
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多选题我国学校体育教学的目标是（）A使学生掌握体育的基本知识、技术、技能；B增强学生体质；C在体育教学中培养学生良好的思想品质；D培养对体育的兴趣，养成锻炼身体的习惯，培养锻炼身体的能力；E发展学生个性，锻炼意志；F培养学生文明行为，陶冶学生美的情操。
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单选题非智力品质主要是指影响智力活动的各种个性品质，不包括下列中的（）。A兴趣B意志C自信心D创造力
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单选题以下不属于教师个性品质健康性的提法是（）。A仪表大方B兴趣广泛C意志坚强D情绪健康
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单选题以下不属于教师个性品质健康性的提法的是()。A仪态大方B兴趣广泛C意志坚强D情绪健康
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单选题(2015河南洛阳)学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指()。A智力因素B理性因素C非智力因素D感性因素
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判断题学生的兴趣、好恶、意志以及其它个性品质等因素实际上是指非智力因素。A对B错
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单选题以下不属于教师个性品质健康的提法是（）。A仪表大方B兴趣广泛C意志坚强D情绪健康
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填空题所谓（），主要是指影响智力活动的各种个性品质，主要是指学习的兴趣，学习的积极性、意志、自信心等。
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