依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（ ）。A．言语信息B．智慧技能C．认知策略D．态度E．运动技能
加涅的五阶段学习分类包括智慧技能、__________、__________、__________和动作技能。
加涅根据学生学习的结果，将心智技能分为智慧技能和__________两种。
加涅在关于学习的八种分类的基础上，把学习的结果分成()。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能
加涅目标分类法包括() A、运动技能B、言语技能C、智慧技能D、认知策略E、认知态度
2 3 ．加涅的五种学习类型包括：智慧技能、认知策略、_ _ 、动作技能和态度。
下列不属于加涅的学习结果分类的是( )A.言语信息B.智慧技能C.动作技能D.情感技能
在加涅的学习结果分类理论中，写作和计算属于( )A.言语信息B.动作技能C.认知策略D.智慧技能
加涅的学习理论中，能帮助学生解决“是什么”的问题的是（）A.智慧技能的学习B.态度的学习C.言语信息的学习D.动作技能的学习
加涅将学习分为五类，分别是言语信息、智慧技能、（ ）、（ ）、动作技能。
加涅智慧技能层次理论在理论上的主要贡献是（ ）A.阐明了智慧技能在人脑中的表征方式B.把认知策略看成是智慧技能的最高形式C.提出了智慧技能的发展观D.阐明了不同智慧技能形成的条件
公认最有权威的学习目标理论代表加涅，提出把学习结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、（）和（）五种类型。
加涅的的结果分类理论认为，学校中最基本、最普遍的教育内容是（）A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度
在加涅的学习结果分类中，表现为对内调控的能力是（）A、智慧技能B、认知策略C、动作技能D、言语信息
加涅智慧技能层次论在理论上的主要贡献是（）。A、阐明了智慧技能在人脑中的表征方式B、把认知策略看成智慧技能的最高形式C、提出了智慧技能的发展观D、阐明了不同类型智慧技能形成的条件
加涅把（）作为最基本的智慧技能，认为每一级智慧技能的学习要以低一级智慧技能的获得为前提。A、辨别技能B、概念技能C、规则技能D、高级规则技能E、运动技能
根据加涅智慧技能层次论，规则学习必须以（）为先决条件。A、符号学习B、辨别学习C、概念学习D、高级规则学习
加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）A、不同的学习结果B、学习层次的高低C、学习情境的简繁D、学习水平的优劣
根据加涅的观点，最基本的智慧技能是（）A、辨别技能B、概念技能C、规则技能D、解决问题的技能
依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能
下列不属于加涅学习类型分类的是（）A、言语信息B、智慧技能C、动作技能D、情感技能
加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、（）、言语信息、（）和（）。
多选题依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）。A言语信息B智慧技能C认知策略D态度E运动技能
填空题公认最有权威的学习目标理论代表加涅，提出把学习结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、（）和（）五种类型。
单选题加涅把（）作为最基本的智慧技能，认为每一级智慧技能的学习要以低一级智慧技能的获得为前提。A辨别技能B概念技能C规则技能D高级规则技能E运动技能
单选题下列不属于加涅学习类型分类的是（）A言语信息B智慧技能C动作技能D情感技能
填空题加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、____、动作技能、____。