集中反映了古罗马教育思想成果的是()。 A、柏拉图的教育思想B、昆体良的教育思想C、奥里根的教育思想D、西塞罗的教育思想
欧洲历史上第一位教授法学者是（）A.亚里斯多德B.昆体良C.夸美纽斯D.西塞罗
雄辩术起源于希腊，后被发展成雄辩教育理论。该理论的提出者是（）。A.苏格拉底B.柏拉图C.西塞罗D.昆体良
西塞罗和昆体良的共同特征是（ ）A.认为教育的目的是培养雄辩家B.道德教育第一C.都是职业教师D.都是罗马元老
（）提出了学校教育优于家庭教育的观点A、西塞罗B、昆体良C、苏格拉底D、柏拉图
欧洲历史上第一位教授法学者是（）A、亚里斯多德B、昆体良C、夸美纽斯D、西塞罗
《雄辩术原理》的作者是（）。A、苏格拉底B、柏拉图C、西塞罗D、昆体良
《论演说家的培养》是（）的教育著作。A、伊拉斯谟B、斯图谟C、昆体良D、西塞罗
对拉丁文学的发展 做出巨大贡献的教育家是（）A、昆体良B、奥古斯丁C、西塞罗D、德谟克里特
《论雄辩家》是那位教育家的著作？（）A、奥古斯丁B、昆体良C、德谟克里特D、西塞罗
雄辩术起源于希腊，后被发展成雄辩教育理论。该理论的提出者是（）。A、苏格拉底B、柏拉图C、西塞罗D、昆体良
以下几个人物，哪一个不是古罗马的教育家（）A、昆体良B、西塞罗C、狄德罗D、奥古斯丁
下列属于古罗马共和时期的教育家为（）A、奥古斯丁B、昆体良C、德谟克里特D、西塞罗
《雄辩术原理》是谁的著作（）A、西塞罗B、苏格拉底C、昆体良D、第斯多惠
在西方教育史上首次提出双语学习问题的教育家是（）A、柏拉图B、亚里士多德C、西塞罗D、昆体良
《雄辩术原理》是古罗马教育家（）所撰写A、西塞罗B、塞涅卡C、奥古斯丁D、昆体良
单选题雄辩术起源于希腊，后被发展成雄辩教育理论。该理论的提出者是（）。A苏格拉底B柏拉图C西塞罗D昆体良
判断题昆体良和西塞罗都以培养雄辩家作为教育的最终目标。A对B错
单选题对拉丁文学的发展 做出巨大贡献的教育家是（）A昆体良B奥古斯丁C西塞罗D德谟克里特
单选题欧洲历史上第一位教授法学者是（）A亚里斯多德B昆体良C夸美纽斯D西塞罗
单选题《雄辩术原理》是谁的著作（）A西塞罗B苏格拉底C昆体良D第斯多惠
单选题《雄辩术原理》的作者是（）。A苏格拉底B柏拉图C西塞罗D昆体良
单选题《论雄辩家》是那位教育家的著作？（）A奥古斯丁B昆体良C德谟克里特D西塞罗
单选题（ ）是西塞罗和昆体良的共同特征。A认为教育的目的是培养雄辩家B认为道德教育是第一位C都是职业教师D都是罗马元老院元老
单选题《雄辩术原理》是古罗马教育家（）所撰写A西塞罗B塞涅卡C奥古斯丁D昆体良
单选题《论演说家的培养》是（）的教育著作。A伊拉斯谟B斯图谟C昆体良D西塞罗
单选题下列属于古罗马共和时期的教育家为（）A奥古斯丁B昆体良C德谟克里特D西塞罗