动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行,而不宜采用发现教学法,较恰当的理由是(  )A.学生自己尝试的动作方法往往不够准确B.学生一般不能发现新的动作技能C.通过发现而出现的错误动作难以纠正D.三者都是可能的解释

动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行,而不宜采用发现教学法,较恰当的理由是(  )

A.学生自己尝试的动作方法往往不够准确
B.学生一般不能发现新的动作技能
C.通过发现而出现的错误动作难以纠正
D.三者都是可能的解释

参考解析

解析:以上三者都是可能。

相关考题:

下列能够有效提高动作技能与学习效果的教学方法是( )。A.示范法与讲解法相结合的方法B.讲解法C.发现法D.示范法

护理技能教学过程有有效的指导及示范、利用视听手段、采用整体学习或分项学习的方法进行操作技能教学。() 此题为判断题(对,错)。

动作技能的教学方法一般宜采用示范法.()

动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行,而不宜采用发现教学法,较恰当的理由是(  )A.学生自己尝试的动作方法往往不够准确B.学生一般不能发现新的动作技能C.通过发现而出现的错误动作难以纠正D.三者都是可能的解释

动作技能的教学方法一般宜于采用(  )A.示范与讲解相结合的方法B.发现法C.讲解法D.示范法

下列哪些教学方法属于以探究活动为主的体育教学方法( )。A.动作示范法、保护与帮助法、演示教学法B.发现教学法、小群体教学法、成功教学法C.分解练习法、循环练习法、完整练习法D.运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法

下列哪些教学方法属于以探究活动为主的体育教学方法( )A.动作示范法、保护与帮助法、演示法B.发现教学法、小群体教学法、成功教学法C.分解练习法、循环练习法、完整练习法D.运动游戏法、运动竞赛法、情境教学法

培养操作技能的教学方法,一般宜采用( )。A.发现法B.讲解法C.示范法D.示范与讲解相结合的方法

与一般的学历教育不同,教练员对学员驾驶技能的培训需要通过讲解、示范、指导和讲评等教学环节来完成。

教练员可采用()组织“车辆总体构造”教学项目的理论教学。A、讲授教学法B、演示教学法C、示范教学法D、练习教学法

教练员适宜采用()组织“车辆总体构造”理论教学。A、讲授教学法B、演示教学法C、示范教学法D、模拟教学法

教练员可采用()组织场内道路驾驶的实际操作教学。A、示范教学法B、练习教学法C、演示教学法D、训练与复习教学法

动作技能的教学方法一般宜于采用()。A、发现法B、讲解法C、示范法D、示范与讲解相结合方法

动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行,而不宜采用发现教学法,较恰当的理由是()。A、学生一般不能发现新的动作技能B、学生自己尝试的动作方法往往不够准确C、通过发现而出现的错误动作难以纠正D、以上三者都是可能的解释

在体育课的武术和徒手体操等内容教学中,体育教师一般善于把较复杂的上下肢动作分开进行教学。采用的是什么教学法?

动作技能的教学方法一般宜于采用()。A、发现法B、示范法C、讲解法D、示范与讲解相结合的方法

培养操作技能的教学方法,一般宜采用()。A、发现法B、讲解法C、示范法D、示范与讲解相结合的方法

一般来说,内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容,适宜采用()组织教学。A、演示教学法B、讲授教学法C、示范教学法

教练员可采用()组织“优先通行权与礼让”教学项目的理论教学。A、讲授教学法B、演示教学法C、讨论教学法D、示范教学法

教练员适宜采用()组织场内道路驾驶教学。A、示范教学法B、练习教学法C、自学与辅导教学法D、模拟教学法

教练员适宜采用()组织“优先通行权与礼让”理论教学。A、讲授教学法B、演示教学法C、讨论教学法D、示范教学法

教练员在使用示范教学法时,既要示范连贯动作,又要示范分解动作。

教练员适宜采用()组织“车辆性能及评价指标”理论教学。A、讲授教学法B、演示教学法C、自学辅导教学法D、示范教学法

多选题对示范教学法描述正确的是()。A示范教学法是直观教学法中的一种B示范教学法是学生在教师指导下形成技能的一种教学方法C示范教学法具有鲜明性、生动性和真实性的特点D示范教学法有利于学习者准确地理解和掌握学习内容

单选题动作技能的教学方法一般宜于采用()。A发现法B示范法C讲解法D示范与讲解相结合的方法

单选题动作技能的教学方法一般宜于采用()。A发现法B讲解法C示范法D示范与讲解相结合方法

问答题在体育课的武术和徒手体操等内容教学中,体育教师一般善于把较复杂的上下肢动作分开进行教学。采用的是什么教学法?

单选题培养操作技能的教学方法,一般宜采用()。A发现法B讲解法C示范法D示范与讲解相结合的方法